深圳市龙岗区启元幼儿园qiyuanKindergarten.docx
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深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten音乐活动 活动名称:蒲公英的故事(歌唱)活动目标:1.了解蒲公英的生活习性,知道长大后自己的事情要自己做,要自立自强,培养坚定的信念,以及不怕困难精神。 2.体验歌曲中不同节奏的特点,学习领唱和伴唱的方法。活动准备:1.蒲公英的故事音乐磁带,录音机,钢琴。 2.蒲公英,荷花姐姐,松树爷爷,小草弟弟的头饰。活动过程:1.导入活动。 教师出示蒲公英的头饰介绍自己,并讲述蒲公英的故事。 2.欣赏歌曲,了解歌曲内容。 (1)教师播放歌曲,请幼儿欣赏。 提问:歌曲中有谁?它要做什么?蒲公英飞到了哪里?荷花姐姐说了什么?松树爷爷说了什么?它们为什么不让小蒲公英留下?小草弟弟说了什么? (2)教师带领幼儿熟悉歌词。 (3)教师把幼儿分成三组,分别扮演荷花姐姐,松树爷爷,小草弟弟。教师扮演蒲公英,运用对话练习的形式熟悉歌词。 3.学习歌曲。 (1)教师带领幼儿在音乐伴奏中念歌词,并感受音乐中不同的节奏。 (2)提问:歌曲分为几部分?这三部分之间有什么不同? 引导幼儿感受第一部分和第三部分是四分之二的节奏,第二部分是四分之三的节奏。 (3)幼儿边念歌词边用手拍出节奏。 (4)教师分句教唱歌曲。 (5)分组,分角色演唱歌曲。 3.学习伴唱和领唱。 (1)欣赏歌曲,请幼儿注意听到哪些地方时领唱,哪些地方时伴唱。 (2)教师领唱,幼儿伴唱。 (3)请个别幼儿领唱,其他幼儿伴唱。 4.总结活动。 教师根据幼儿的接受水平做出评价,鼓励幼儿积极参与到音乐活动中。 活动延伸:分角色扮演蒲公英的故事活动。 教师为幼儿分组,戴头饰表演歌曲,鼓励幼儿大胆创编动作。