[精选类]山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第一单元 第一章 生物学的研究工具(第一课时)教学案(无答案)(新版)济南版.doc
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[精选类]山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第一单元 第一章 生物学的研究工具(第一课时)教学案(无答案)(新版)济南版.doc
生物学的研究工具(第一课时)教学目标知识与技能1.识别显微镜的构造和各部件的功能。2.学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。过程与方法能独立、规范的使用显微镜,能观察到清晰的物象;在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题,发展实践能力。情感、态度与价值观养成爱护显微镜的良好习惯;在科学态度、科学方法的熏陶中,初步养成实事求是的科学态度。重点显微镜的构造和各部件的功能。难点学生在动手操作中探究显微镜各部分的功能。教 学 过 程二 次 备 课【预习导学】一、显微镜的取放:1.取:一手握 一手托 ;置于胸前。2.放:镜筒朝前,镜臂朝向 ;置于观察者座位前的桌子上,偏向身体 侧,便于 眼向目镜内观察;置于桌子内侧,距实验台边缘7cm左右。3.对照图1.2-2安装好 和 。二、认识显微镜的构造:参照课本图1.1-10,认识显微镜各部分的名称及作用: (1)握镜的部件是,稳定镜身的部件是,(2)调节光线强弱的部件是和 上的。(3)放置玻片标本的部件是,中央有 两旁各有一个 。(4)使镜筒在较大范围内升降的部件是 ,使镜筒在较小范围内升降的部件是。(5)物镜安装的部位是,用眼观察的镜头是 。(6)显微镜中最主要的部件是 和 (作用:放大物像)。【合作探究】(1)仔细观察目镜,找到目镜的放大倍数。比较目镜长度与放大倍数的关系:目镜越长,放大倍数越 ;目镜越短,放大倍数越 。(2)仔细观察物镜,并转动 ,使不同倍数的物镜对准通光孔。物镜长度与其放大倍数的关系:物镜越长,放大倍数越 ;物镜越短,放大倍数越 。小结:目镜 螺纹(填“有”或“无”),其放大倍数与长度成 比;物镜 螺纹,其放大倍数与长度成 比。(3)显微镜的放大倍数等于 。(4)转动反光镜,辨别两面可以发现,反光镜一面是 镜,一面是 镜。外界光线较强时应使用 镜,外界光线较弱时,应使用 镜。(5)仔细观察遮光器,发现上面有大小不等的圆孔,叫 。外界光线较强时应使用 光圈,外界光线较弱时,应使用 光圈。(6)转动一下粗准焦螺旋,再转动一下细谁焦螺旋,体会一下这二个准焦螺旋对调节镜筒升降的作用。转动粗准焦螺旋时镜筒升降范围 ,转动细准焦螺旋时镜筒升降范围 。【当堂检测】1.我们要换用不同倍数的物镜,需要转动( )A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋2.使用显微镜观察时,固定装片用到的结构是( )A.遮光器 B.转换器 C.压片夹 D.通光孔3.显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是( )A.遮光器和反光镜 B.转换器和遮光器C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 D.通光孔和反光镜4.要使物镜的镜筒迅速上升,应当调节( )A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋5.对观察的物体有放大作用的是( )A.遮光器和反光镜 B.目镜和物镜 C.转换器和遮光器 D.通光孔和反光镜6.如果外界光线较弱,我们应当选用( )A.大光圈 平面镜 B.小光圈 凹面镜 C.大光圈 凹面镜 D.小光圈 平面镜7.显微镜的总的放大倍数是100倍,已知所用的物镜放大倍数是10倍,则目镜的放大倍数是( ) A.90倍 B.10倍 C.20倍 D.5倍8.如果发现显微镜目镜上有污物,应用什么进行清除( )A.干净纱布 B.擦镜纸 C.吸水纸 D.以上物品都可以9.在使用显微镜时,必须对准通光孔的结构是( )A.物镜 光圈 B.转换器 遮光器 C.物镜 目镜 D.反光镜 物镜板书设计第四节 生物学的研究工具 目镜、物镜:放大物像 粗细准焦螺旋:升降镜筒显微镜的构造与功能 反光镜、光圈、遮光器:调节光线强弱 镜臂、镜柱、镜座:支持连接 镜筒、载物台、压片夹 教后札记P第9题