卢桂丽《看谁传得快》教学活动设计.doc

教学活动设计主题名称 长大了主要领域 健康活动名称 看谁传得快 活动时间 2015.9.22活动班级 幼儿五班幼儿人数 40执教教师单位 口前一小幼儿园执教教师姓名 卢桂丽活动目标锻炼小朋友手眼协调能力。培养小朋友的课堂常规和集体配合的意识。活动重难点锻炼小朋友手眼协调能力小朋友学会双手传接球。让小朋友学会并真正做到集体配合遵守课堂秩序。活动准备 准备5个篮球 活动过程一 引入部分1、集合整队，20个幼儿，分成四组，每组五人，面向教师横向排队2、师生问好3、热身运动，教师：小手在哪里，我们拍拍手，手举高，再举高，小手摆一摆，小手放肩膀，转一转，向前转，向后转两手交叉，脚点地，揉一揉，手叉腰，双脚岔开，左弯腰，右弯腰，前弯腰，后弯腰，转一转，脚摆齐，小手摸膝盖，揉一揉，拍一拍，转一转，蹲下去，站起来，双手叉腰，跳一跳，脚摆齐。二 故事引趣：今天老师看见了一群小运动员，他们每个人都非常棒，老师想把小朋友们都变成小运动员，来玩一个非常好玩的传球的游戏。三 游戏部分要求：脚摆齐，脚下不动，上身可以转动，双手五指张开。（一）左右传球1、请第一组的小朋友到前边来，和老师一起给小朋友们做示范。表演的是左右传球的游戏，小朋友们五指张开，拿好球，不要让球掉在地上，从左向右传球，看谁传得好，再从右向左传。示范结束，小朋友们归队。2、四组小朋友开始进行左右传球比赛活动。（二）脑后传球1、请第二组的小朋友到前边来和老师一起给小朋友们做示范。表演的是脑后传球的游戏，双手五指张开拿好球，举过头顶，向后弯腰，传给后面的小朋友，后面的小朋友接过球，再传给后面的小朋友。2、四组小朋友开始进行脑后传球比赛活动。（三）胯下传球1、请第三组的小朋友到前边来，和老师一起给小朋友们做示范。表演的是胯下传球的游戏，小朋友们双脚岔开，弯下腰，五指张开，拿好球，不要让球掉在地上，从胯下向后传球，看谁传得好。示范结束，小朋友们归队。 2、四组小朋友开始进行胯下传球比赛活动。（四）练习三种传球 1、由四队变成两队（一队是女孩，另一队是男孩），两队变成圆，进行左右传球活动的比赛。2、由圆形变成两队进行脑后传球和胯下传球比赛活动。四 结束部分：放松运动，教师带动放松整理 捏一捏，拍一拍，甩一甩，双脚岔开，扭一扭，踢一踢，踏一踏五.结束语：师生再见活动延伸2