[精选类]山东省东营市第二中学八年级生物 《两栖动物的生殖和发育》学案（无答案）.doc

课题： 两栖动物的生殖和发育 课型： 新授 第 1 课时 学习目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学习重难点：生殖和发育过程及特点预习导航1、学生阅读47-48页课文，并观察课本47页插图，思考一下问题：（1）你能知道什么季节可听到青蛙鸣叫？ （2）青蛙都能鸣叫吗？鸣叫又意味着什么？ （3）雌雄蛙的抱对有什么意义？ （4）你能够描述蛙卵的受精方式和环境条件吗? 2、学生阅读48-49页课文，并观察课本48页图4.2-9思考一下问题：（1）对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为_、_和尾部，没有_。身体分为_，_和四肢，没有_。头部感觉器官_（发达或不发达），头后两侧有_。视觉、听觉敏锐，无_（有_），适于陆地上生活。躯干部、四肢、尾通过_的摆动产生运动，适于在水中游动后肢_，前肢_，适于陆地上跳跃。后肢趾间有_，适于在水中游泳（2）蝌蚪和青蛙分别用什么呼吸？ （3）青蛙是什么发育方式？ （4）青蛙的个体发育过程经历了哪几个时期？ (5)你认为两栖动物的确切含义是什么？ （6）青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？ 为什么？ 课堂练习，巩固双基1、 在学习了两栖动物的生殖和发育后，小明列出了课本上的几个要点，其中有一个知识性的错误，请你帮他找出来（ ）A、 在青蛙的繁殖季节，雌蛙会高声鸣叫以吸引雄蛙 B、青蛙的发育开始于受精卵 C、青蛙的生殖和发育必须在水中进行 D、青蛙的发育属变态发育2、青蛙被称为两栖动物是因为（）、幼体只能生活在水中，成体生活在陆上、在水中生殖，在陆上发育、幼体生活在水中，成体即可在陆上也可在水中生活、成体是水陆两栖动物3、 蛙的发育称为（）、完全变态发育、变态发育、不完全变态发育、两栖发育4、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )。A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活5、雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（ ）A、 吸引雌蛙 B、吓退敌害 C、表示体外受精完成 D、引诱昆虫6、 保护青蛙的意义在于（ ）A、 青蛙肉质鲜美，营养价值高 B、体表有斑纹，观赏价值高C、青蛙可作为气象预报的工具 D、青蛙能捕食农业害虫7、 青蛙的生殖和发育是在( )。A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行8、青蛙的个体发育过程是（ ）A. 卵蝌蚪成蛙B.卵蝌蚪幼蛙C受精卵蝌蚪成蛙D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙9、小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的？ （ ）A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱 D.工业化城市 10、小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗？ A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢11、 下列动物不属于两栖动物的是( )。A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵12、 蝌蚪发育的先后顺序是( )。受精卵 有内鳃的蝌蚪 有后肢的蝌蚪 有前肢的蝌蚪 有外鳃的蝌蚪幼蛙 成蛙A. B. C. D.13. 蝌蚪在发育成幼蛙之前是用( )呼吸A.内鳃 B.先外鳃后内鳃 C.外鳃 D.肺呼吸，皮肤辅助呼吸14.青蛙个体发育的起点是( )。A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 15、青蛙被誉为“田园卫士”，下图是它的发育简史。据图回答（1）一般在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是为什么？_ （2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，它与鱼一样，用_呼吸；青蛙的成体可 以生活在陆地上，用 _呼吸。（3）蝌蚪是由一个受精卵细胞逐渐发育出来的。蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构及生活习性也与鱼相似：从这些事实中，你能推测出什么？_ 。(4) 从青蛙的发育史可以看出，其发育过程属于_。(5) 的食物主要是农业害虫，因此，我们应该_