[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
软体动物和节肢动物【学习目标】1通过观察图片,认知缢蛏的形态结构,归纳出软体动物的主要特征;能说出几种软体动物的作用。2通过观察蝗虫、蜜蜂的标本,认知节肢的形态结构,归纳出节肢动物的主要特征;能说出与人类关系密切的节肢动物的作用。【重点难点】归纳出软体动物、节肢动物的主要特征。【预习案】。一、【软体动物】1软体动物有种以上,是动物界的第大类群。、等是软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质,也叫。壳内的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,叫,贝壳是由分泌的物质形成的。2双壳类动物可以用缓慢地运动,通过身体后端的吸入水,再通过出水管排出。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的并排出未消化的,利用与水流进行。3除双壳类动物外,软体动物还有、。它们的主要特征:,;。4软体动物很多可以人工养殖,中国的总量列世界第一,其中产量世界首位。牡蛎、扇贝、等富含和多种维生素,且含量低。鲍的壳()、乌贼的壳()、可入药,螺壳和珍珠是很好的。但钉螺是的中间寄主,与的传播有关。二、【节肢动物】5节肢动物是的动物类群,目前已命名的种类有种以上,占所有已知动物种数的以上。写出你见过的节肢动物6昆虫是节肢动物中种类的一类。蝗虫身体分为、和。头部负责和,感觉器官有一对,三个和一对,用于摄食。胸部是中心,有足,善于;有翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的,。腹部集中容纳器官。体表有,用于。体表有坚韧的,它不仅能保护身体,还能防止体内,但它会昆虫的和,所以昆虫定期要。昆虫一生蜕皮的次数一般是的,到成虫后就不再蜕皮。昆虫的基本特征是:、,等等。7蜘蛛像昆虫,但它有足,没有和;虾、蜈蚣等也昆虫,但这些动物都具有的特征:,都属于,它们是因而得名。8节肢动物的主要特征是:;。9节肢动物与人类的关系:提供;为开花植物;可以治疗疾病;可做材料;传播,如、等。【合作探究】1观察缢蛏的图片和内部结构图,讨论下列问题:贝壳的作用是什么?你所观察的动物是靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的呢?试着想一想,它是如何攻取食物的?2比较你观察P14的动物的形态结构特征,完成下表。动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是较硬身体是否分节,不同体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足,足是否分节3观察蝗虫的示意图,填写下表:蝗虫身体结构头部( )对触角,( )个单眼和一对( ),口器负责( )和( )胸部( )对足,( )对翅( )中心腹部集中容纳( )器官,体表有( )气门用于( )外骨骼( )身体,防止体内水分( )有( )现象昆虫的基本特征( )4软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼,对动物生存的意义有什么相同和不同之处?【学后心得】_