《长度和时间的测量》导学案.doc

第一章 机械运动21.1节 长度和时间的测量 班级 姓名 一、课前自学1. 阅读课文10、11 页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速记住它们的符号、读法、换算关系：长度的国际单位是 ，符号是 1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。1m= mm，1cm= m，1um= m。2. 读11、12页：“长度的测量”：测量长度的常用工具是 。你还知道哪些测量长度工具？ 。3.阅读课文13.14页“时间的测量”，回答（1）、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。你知道哪些类型的钟表？答： 。1h= min= s；1min= s；30min= h4.请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：误差：（1）测量值与真实值之间的 叫误差，（2）减小误差的方法有采用精密的测量工具进行测量；采用多次测量求的方法。（3）错误是可以避免的，而误差是 ，只能减小误差。二、课堂互动导学一：长度单位及单位的换算1看课文 10页插图，仅凭感觉可靠吗？答： 实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、的长度，在头脑中形成清楚的印象。你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m；导学二：刻度尺怎样正确使用4、总结刻度尺的正确使用方法： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损（2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。三、课后作业1如图1所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中被测物体的长度为cm.34cm5图12如图2所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约 mm.3用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值.4.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。图35下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差6你身体上最接近15mm长度的是（）A大拇指指甲的宽度 B拇指的长度 C头发丝的直径 D肩膀的宽度7一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是( ）A能准确到1mm的刻度尺 B能准确到0.1mm的游标卡尺C能准确到0.01mm的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器8如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）