《放牛班的春天》观后感谢彦钿.doc

放牛班的春天观后感 谢彦钿在观看了放牛班的春天之后，我有很大的感触，其中我最为向往的是马修老师努力营造的良好的师生关系。因为在当今社会，大部分地区的教学模式仍采用落后的旧时代遗留下来的旧模式，单纯的“教”与“学”，师生关系僵化。而我也经历过这种模式下的教学，老师很少，几乎从没深入了解过他的学生，同时对学生的评价基本上以成绩为主，成绩优秀的学生深得老师的好评，而差生犯一个小错误都要狠狠地批评，一点也不考虑会不会伤了学生的自尊心。克莱门特是一个刚刚失业的音乐教师，到了一所学校，刚刚进门，就被马上要走的老师叫住了，告诉他他的遭遇后让克莱门特吓了一大跳，这个学校还有个外号叫“水池底部”，里面的学生全是那些有障碍的，戏里不仅校长蛮不讲理，学生们还十分调皮，不分是非，这让克莱门特十分不知所措。更关键的问题是这个学校没有音乐可，克莱门特一直相信音乐可以改变人们的性灵，终于，在他与孩子们的努力下，终于成功地组成了一个合唱团，特别是领唱皮埃尔，就这样，他将皮埃尔这个底层学生带入了艺术的殿堂对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养;但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天!