幼儿发展测评表.doc

幼儿发展测评表幼儿姓名： 时间： 项目观察评估指标等级健康基本动作1、 上体真正，上下肢协调地走，轻松地跑跳。2、 屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持平衡。3、 手脚协调的上下楼梯。生活处理能力1、 会使用筷子，愉快的进餐。2、 按顺序漱口擦嘴巴。3、 便后能自己整理衣裤。4、 能独立、有序地穿脱鞋袜。5、 初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯。6、 安静入睡，不蒙头，睡姿正确。7、 不乱丢果皮纸屑，讲卫生。认知认识1、 能注意听别人讲话，用完整语句表述自己的见闻及图片内容。2、 知道四季名称，区分明显特征。3、 知道家用电器的名称，用途。社会性自我意识1、 知道自己所在的环境特征2、 有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演3、 会选择自己喜欢的活动，对自己有信心。行为习惯1、 关心，体贴长辈。2、 关心体积，争取体和同伴服务。3、 能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品。4、 主动与老师及周围的人交往，心情愉快。5、 在常规音乐下，能自觉整理生活用品和玩具。6、 不随意拿别人的东西，做错事情主动承认。7、 坚持自我服务。8、 保持愉快情绪，热情大方，不任性。语言听说阅读能力1、 集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话。2、 能大胆地用脚完整的话表达自己的意愿。3、 会围绕话题谈话，不跑题。4、 能用较完整的词、句讲述图片内容，滑指阅读。5、 乐意参加阅读活动，养成爱护图书的好习惯。艺术感受表现美1、 喜爱美好事物，能体验到美得愉悦。2、 能简单评价自己和别人的作品。3、 能为熟悉的歌曲改编部分歌词，能随音乐舞蹈。4、 能初步注意自己的行为美和仪表美。班级教师：