【工作总结】20XX 年初一班主任工作总结.docx
第 1 页 20XX 年初一班主任工作总结 特征码 ixEjjLnzwqdCHIKEnUmR 今年我接任初一(9)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、 满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我将尽我最大的努 力,教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学 生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟, 班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教 育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要 任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就 不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务 是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自 己的学生而光荣。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其 次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。尽管现在的班主 任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。 ”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想 的一切都是为了学生,为了学生的一切,心里也就没有什么怨言 了。在 XXXX 学年第一学期,同时为响应我校刚成功申报市 “市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻,我这学期的工 作计划如下: 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会 精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念” 第 2 页 为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步 提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发 展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进 一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 3、坚持德 育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰 写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、存在问题: 由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校 为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与 平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班 主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力 让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的 学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后 进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调 动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他 们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施: 1、三 观教育 (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。 如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外 大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习 评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。 (2)充分利 用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、 团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所 组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想 第 3 页 和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。 3)充 分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使 学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值 判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正 确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班 级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班 级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的 良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞 赛,增强学生环保意识。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、 表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋 力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心 理品质教育 (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理 调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析, 从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会 “自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常 保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历 程 、 名人成功录等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成 绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学 科,邀请科任老师与其交流。 (2)自信心教育:充分利用班会讲 解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明 确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实 力,而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教育:首先从小事做 第 4 页 起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定 学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只 要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。 4、创新教育 (1)充 分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体, 教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委 会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
