《匆匆》课件设计说明.doc

人教版义务教育课程实验教科书小学语文 六年级 下册第二课 匆匆课件设计说明 一、课件运行环境：1、系统要求：使用Windows2000/Windows7，2、软件要求： Power point2007版本及以上。3、该课件中要求学生自己动手操作的部分较多，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。二、设计思想：本课件按照“高效课堂”要求实行教学设计，突出学生自主合作学习特点，采用交互式 。课件图形、文字构图优美、生动活泼、视频清晰、声音悦耳、主题突出、互动性强,能较好的调动学生积极性，产生共鸣。各级菜单层次清楚，进入、退出、转跳灵活，直观形象，便于理解，易于操作。实践证明，使用这个课件实行教学，能充分激发学生学习的积极性，点燃学生学习的热情，收到了良好的教学效果。三、课件基本操作课件内容以菜单形式表现，目录式播放，单击就能够打开相对应的目录树： 共六个板块。点击其中的按钮就能够进入相对应的环节实行教学。播放以鼠标单击相对应按钮完成。同时也能够顺序式播放，如单击 按钮能够观看下一画面，单击 按钮就能够返回前一画面。 四、课件设计内容围绕本课的教学目标、教学重点、教学难点，结合“高效课堂”教学要求，我设计制作了六大板内容：教学目标 、学前准备、朗读欣赏、自主学习、自我检测、学习资料等。1、学习目标：表现三维教学目标，明确学习要求。2、学前准备； 设计了“搜集资料”、“名言警句”、“会读会写”三个板块。3、朗读欣赏：设计了“课文导读”、“诵读指导”“视频诵读”和“音频诵读”四个板块。4、自主学习：设计了“初读感知”、“精读理解”、“品读体会”和“拓展延伸”四个板块。5、自我检测：设计了“课堂达标”、“课外检测”和“课外拓展”三个板块。6、学习资料：设计了“了解作者”及其他课文相关资料。“兴趣是最好的老师。”如果学生对一节课感兴趣，他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中。这样就可以达到良好的学习效果。本课件集图像、动画于一体，充分吸引了学生的注意力，让学生在生动、有趣的环境中学习。