《逃家小兔》设计.doc

大班语言教学活动逃家小兔活动设计活动目标： 1.理解故事内容，鼓励幼儿大胆进行想象、创编。 2.学习句型“如果.就.”。 3.感受母子间的亲情。活动准备： 逃家小兔课件 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣 二、完整讲述故事，理解故事内容 （一）教师有感情的讲述故事。 （二）依次出示课件，再次讲述故事并提问。 1.小朋友，你们想小兔为什么要离家出走呢？兔妈妈的心情是怎样的？为什么呀？ 2.可是小兔子还是不想被妈妈抓住，妈妈会变成什么呢？为什么？ 3.你找到兔妈妈了吗？它在哪她变成了什么？为什么要变成大树？（幼儿自由说） 小结：因为树是小鸟的家，不管小鸟飞的再远都还是要回到家的。 4.如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远远的。兔妈妈又会想出什么办法呢？为什么？ 5.兔妈妈为什么要变成风？风和帆船有什么关系？ 小结：因为风能帮助帆船前进，帆船离开了风就不能行驶，小兔子还是离不开妈妈的帮助啊！ 6.孩子们，你们看到兔妈妈走在细细的钢丝上，你心里怎么想？你们敢走钢丝吗？” 7.将对应图片贴到图谱上，借助图谱完整欣赏，理解故事内容。 8.这个故事好听吗？它的名字叫什么？ 三、创编故事内容 孩子们，如果你是小兔，还能变出故事中不一样的事物吗？也用好听的话来说说。 （一）如果你是小兔的话，你会变成什么？ （二）学习用句型“如果.就.”完整的表达。 四、激发幼儿对自己妈妈的爱 （一）兔妈妈为什么一次又一次去追小兔子呢？ （二）兔妈妈那么爱自己的宝宝，你们的妈妈爱你们吗？是怎么爱你的？ （三）我们的家人都这么爱我们，你们爱她们吗？现在你想对她们说些什么呢? 鼓励幼儿用最深情的语气对自己的家人说一句：“妈妈我爱你！” 五、活动结束 2