肖礼蓉《失落的一角》.doc

贵州省小学语文杨婷名师工作室课例研讨执 教：肖礼蓉班 级：市实验二小二（8）班上课时间：2016年4月22日 第三次课例研讨 贵州省小学语文杨婷名师工作室第一次课例研讨 失落的一角教学设计教学目标：1、了解绘本。2、阅读失落的一角，引发学生对该文本的思考，读后能有自己的感悟和体会。3、开拓学生的视野，激发学生阅读绘本的兴趣。教学准备：PPT课件、绘本教学课时：一课时一、谈话导入上课，起立！孩子们，看看你们桌上有什么东西？（书）没错，一本书。看看这本书与平时的书有什么不同?生汇报。师小结：大家观察得真仔细，这样图文结合、文字少、由图表意的书我们称为绘本。【意图：通过观察，发现绘本书的特点】2、 交流分享过渡：今天，我很荣幸能与大家一同走进绘本失落的一角。1. 课前大家已经简单的浏览了一遍，书里讲了什么？你读懂了什么？2. 生汇报3. 现在让我们以小组为单位走进绘本，仔细读读，哪一个场景另你印象最深刻？4. 我看到你们的眼睛发光，一幅思索的样子。让我们把自己的感受先与小组内的同伴交流交流。5. 其他小组补充。6. 从大家的交流了我知道你们读懂.现在让我们小组合作，讨论讨论主人公的心情变化？（生汇报师随机板书 曲线）3、 感悟生活1.这一角，历尽千辛万苦，不断寻找那失落的一角，终于他懂得了也放下了。故事到这里结束啦。让我们轻轻合上书。孩子们这个故事好看吗？（好看）是啊，作者用简单的线条为我们讲述了一个耐人寻味的故事。相信你们也有不少感悟，能联系你的生活谈谈吗？2.看来，你们都是能够走进作者内心的小读者。现在让我们来当当创作家，翻开绘本25页，可以画可以写用你喜欢的方式将故事延续下去。四、推介书目 孩子们，老师还为你们推荐几本绘本，一本是失落的一角遇见大圆满，还有一本书他所绘制的第一部绘本作品爱心树，另外一本是阁楼上的光。相信你们会喜欢这些作品。我也坚信，不久以后，在你们的书柜中会多出一种类型的书籍，那就是（生答：绘本）