《聊聊热门话题》教学设计.doc

聊聊热门话题教学设计教学内容：人教版五年级下册 第八组 口语交际教学目标：1、树立学生注重热点问题和身边的新闻，注重生活，注重社会的意识。2、乐于与别人交流，清楚明白地说出自己的想法，在交谈中认真倾听。3、通过口语交际活动，提升学生的口头表达水平和与人交往的水平，同时培养良好的听说态度和语言习惯。教学课时：一课时教学过程：一、 课前活动1、 由“聊”生疑。 （板书：聊）板书过程中讲解：这个“聊”，左边是“耳”，右边是“卯”，咱们中国的汉字文化博大精深，“聊”和这两个字有什么关系吗？2、 聊=听+说 示“聊”这个字的演变史。观察古代的“聊”，左边像什么？右边像什么？引导学生观察发现：左边像耳朵，右边像连起来的两个人。人如何连接起来的，就是通过沟通交流，也就是聊、说。所以，聊离不开听也离不开说。人也只有通过聊让两个人的心连在一起。3、 对对子咱们这节课也和“聊”相关，聊什么呢？不急，咱们先对一副对子。出示“风声雨声读书声”，让学生对对子。二、 引入课题，明确“热门话题”。1、 教师引语：家事国事天下事,事事关心。即使你们年龄小，但是也要注重时事，这节课，咱们就来聊聊近日发生的热门话题。（板书课题）2、 什么是热门话题？说说你的理解。3、 热门话题包含哪些方面的内容？请打开课本165页，阅读后交流。4、 你觉得最近的哪些话题能够称之为“热门话题”？学生自由交流。三、 明确要求，做好铺垫。1、 接下来咱们就来聊聊热门话题，课前，我们知道“聊”要有“听”、有“说”，还要“会听”、“会说”，那么，在说的时候要注意些什么？在听的时候要注意些什么？学生自由发表见解。2、 引导学生继续阅读课本165页，看看课本上有什么好的建议？3、 交流：说的时候要注意什么？听的时候要注意什么？4、 教师总结并ppt出示聊天注意事项。（ppt出示内容：每人任选一个话题和组内同学也能够和选择同一话题的同学聊聊。说（1）把事件过程说清楚。（2）也能够发表自己对这件事的看法。听（1）认真倾听，抓住发言者的要点。（2）等发言者发言后，可补充，可提问。）5、学生聊天，教师巡视指导。四、创设情境，实话实说1、教师引语：接下来，咱们来聊聊，如何聊呢？中央电视台原来有个节目叫实话实说，今天咱们来个课堂版的实话实话。2、老师当主持人，模仿崔永元，请六个孩子当现场嘉宾。3、明确要求：聊的人说清事情，也能够表达对这件事情的看法。听的人认真倾听，有不同的想法能够补充，但是，不要打断别人，等别人发言后再补充更是一种礼貌。4、情景展示，实话实说师：各位观众朋友们，你们好。欢迎您收看实话实话节目，这期节目的主要内容就是“聊聊最近的热门话题”，有请我们的嘉宾上台。（1） 哪位嘉宾说说你想要聊的热门话题。（2） 就这个热门话题有没有嘉宾要补充？（3） 台下同学也能够聊聊。对于一个话题聊完后再切入下一个话题。聊天方式同上。教师相机点评学生聊天，如：这位嘉宾将这件事说得很清楚。看来这位嘉宾很注重时事，对这个话题了解得这么透彻。这位嘉宾很腼腆，声音再洪亮点就好了四、 活动总结、鼓励学生1、师：这个期的实话实说到此结束，观众朋友们，下期再会。2、师总结：这节课我们知道了怎样聊天，希望同学们继续关注国事家事天下事，课下与人畅聊，在聊天中分享彼此的智慧和快乐。板书设计：聊聊热门话题耳 卯会听 会说（关注时事）