62质量（2）.doc

伏口中学八年级物理科导学案NO. 48 备课日期：2012年12月24日 主备人：贺胜明 审核人：罗方亮 学案主人： _班_组_号学习日期_月_日 【学习课题】6.1 质量（2）学习内容及预见性问题t方法与要求【学习目标】1、知道测量质量的工具是天平。2、能正确使用托盘天平测量物体的质量。1、如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为_g；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。2、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况 (1)他应采取的措施是 ；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： ， ；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该 ；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是 g。四、浏览巩固五、达标抽测1、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）A小于1kg B大于1kg C等于1kg D无法判断2. 用天平测量糖水的质量，有下列实验步骤：用天平称出烧杯和糖水的总质量m1；把托盘天平放在水平实验台上；调节平衡螺母，使横梁平衡；用天平称出空烧杯的质量m2；算出烧杯中糖水的质量m。实验中合理的顺序是_，其中糖水的质量m = _【学习重点】正确使用托盘天平测量物体的质量【学 习 程 序】学习内容及预见性问题t方法与要求一、 新课导入（1）质量用字母 表示。（2）质量的国际单位： ，符号： ，常用单位还有 、 和 。（3）质量是物体本身的一种属性，他不随物体的 、 、 和 的变化而变化。二、 自学讨论1、质量的测量（1）、生活中你所知道的测量质量的工具有哪些？（2）实验室常用什么工具测量物体的质量？2、天平的使用（1）阅读托盘天平使用说明，重点说明：被测物体的质量不能超过量程。向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。如果不按照这几点做，会出现什么后果？（2）使用方法：、放：把天平放在 上；、拨：把游码拨到 处；、调：调节横梁两端的 螺母，使指针指在 处；、测：把被测物体放在 ，按 的顺序依次向 试加砝码，若天平仍不平衡，再调节 在标尺上的位置，使天平平衡；、读：右盘里 加上游码在 上，所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；、收：测量完毕，把物体取下，用 把砝码放回盒内。三、交流提升自主反思：