第三课《走向自立人生》.ppt

复习巩固 检查背诵,1、 ，是自信的基础。 2、 ,是撑起信心的最重要的支柱. 3、怎样唱响自信之歌？,第三课 走向自立人生,老河口市洪山嘴中学,自学指导，阅读课文P34P45思考下列问题：,1、什么是自立？在日常生活中有哪些具体表现？ 2、自立对自己的成长有哪些好处？ 3、人生为什么需要自立？ 4、依赖思想有什么危害？ 5、要独立生活，就要做到 。 6、自己的事情自己负责的前提是要 。 7、怎样培养自己的自立能力呢？,自立就是自己的事情自己干。,什么叫自立？,自立的生活表现在方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展，那具体表现有哪些？请看：,谈一谈：,你会做哪些事？,1、自己洗衣服2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴3、自己骑自行车上学4、自己去购买生活必需品和学习用品5、在家打扫卫生、饭后洗碗6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）7、父母工作忙或外出，能照顾好自己8、在班内，能做好自己负责的事情 上面这些事情，有哪些你还未做到？,自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识 逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处,自立的好处,自谋生路,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,不要给别人添麻烦,在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。 譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。,自食其力,德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。 譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。,责任心和自立能力,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！,上海宝山区曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。,天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。,谨记：告别依赖 走向自立,活动：在一个招聘会上，曾出现过这样的一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，添了六十多份应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正闲居在家。除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。,1、 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？,2、年轻人的这种行为对他有什么危害？,不会聘用他。因为他自立能力差，依赖心太强。,1、它会使人丧失独立生活的能力和精神； 2、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 3、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人,活动：相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他听有人说邯郸人走路姿势优美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，只好爬着回去了。,这位书生为什么落得如此下场呢？,做事缺乏主见,活动：假设班主任因公请假三个星期，没有班主任的约束了 ，你该如何安排自己的学习等各方面的生活？,提示,可以从学习纪律、作业完成、出操、卫生完成情况等几个方面 进行安排。,中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子”说一说这句话的含义是什么？,活 动: 说 老 话,2、这句话告诉我们一个什么道理？,这句话的含义是：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。,他告诉我们要培养自立能力，也要大胆地投入到社会实践。,课堂作业,1、人生为什么需要自立？ 2、依赖思想有什么危害？ 3、要独立生活，就要做到 。 4、自己的事情自己负责的前提是 。 5、怎样培养自己的自立能力呢？,课 外 延 伸,小 鬼 当 家 具体要求： 收拾房间（包括洗衣、叠被、扫地、擦桌等） 买菜烧饭（准备一家三口的中饭） 接待客人（同学之间互访、邻居、亲 戚等的来访） 请家长作监督人。,