10课导学案.doc

三年级英语学科导学案 执笔： 李季 审核：康欣蕾 授课人：李季 Unit 2 Im in Class One,Grade Three. Lesson 10预习案写出表示数字的单词 _ _ What time is it? Its oclock 导学案【学习目标】1、 学习两个数词：nine, ten.2、 引导学生借助情景学会用英语来谈论时间。3、 培养学生按时作息的良好习惯。【重点难点】1) What time is it?2) Its nine oclock.3) Good night!【学法指导】小组合作 互助学习【学习流程】 情景导入：1） 教师与某一学友扮演学生晚上临睡前的场景，指着钟表问What time is it?2） 引入本课的第二个语言重点Its nine oclock.3） 引入睡前礼貌答语Good night! 互助学习： 1）播放课文动画，师友感知课文内容。2）听录音跟读，同桌的两个学生分别扮演一个角色，操练本课对话。梳理巩固：1) 小组合作：师傅指导学友创编新对话，运用What time is it? Its .oclock.2) 展示交流拓展提升：1) 一个学生面对全体同学用手臂作为指针表示出一个时间，问其他同学What time is it? 其他学生观察并说出正确的时间。2) 一边做动作一边唱数字歌。3) 教师继续指导学生做数字加法练习，加入数字nine, ten，注意组合形式的变化 总结归纳：1）这节课你有哪些收获？单词： 句型： 1） 你还有哪些疑问？3）师友解疑4）教师点拨总结 Homework:听录音跟读对话，模仿对话，与父母或同学运用本课语言进行交流。课后练习案补全对话A. Good night, Dad! B. what time is it?C. Its nine oclock.A: Dad, (1) B: (2) A: Oh! (3) B: Good night!给句子排序，组成一段对话。() Oh, its too late(晚的).() OK. Lets go.() Hi, Li Yan. What time is it?() Lets go home together(一起).() Its five oclock.备 注（教师复备栏及学生笔记）