美丽的校园 教学设计.doc

教学设计备课时间_年_月_日第 课时上课时间_年_月_日总第 课时教学内容美丽的校园课型新授教学目标1、知识和水平学会橡皮工具的使用，初步学会曲线、放大镜工具的用法，初步学会按指定位置保存文件、打开文件2、过程和方法培养学生自主探索学习水平、协作学习水平。3、情感、态度和价值观通过本教材内容的学习，培养学生的自豪感与良好的道德和行为习惯；培养学生敢于探索创新的品质。教学重难点分析重点和难点是曲线工具的使用和作品的创意，通过任务驱动，在协助学生自行探究知识的同时，培养学生的观察水平、分析水平，提升学生各方面综合水平，从而突破教学难点。课程资源准备与开发教学过程教学预设调控对策一、引入：（控制）今天我们上第四课，美丽的校园。同学们把书打开。去年，我国四川地区发生了大地震，很多房子都在地震中倒塌，当然，也有很多学校的房子也倒塌了。这次在四川的灾后重建成中，宁波负责支援建设四川青川县“一镇三乡”28个村，8所学校，8个医疗机构。这次，请同学们为青川县重建的校园设计一个效果图。二、正课1、 师：现在请同学们当效果图的设计师，为青川小学设计一个效果图，同学们愿不愿意？你能否设计出合格的效果图呢？师：青川小学校方给出了设计图要求：设计一、要有教学楼的轮廓图，要有红旗。设计二、给轮廓图加上色彩。师：下面我们来看看两位同学的设计图，请大家来比较一下？你认为哪一幅比交好一些？它用了哪些工具？第二幅的红旗用了什么工具？（介绍曲线工具的用法。）2、在请同学们开始设计了，你能够把教学楼，或旗杆等这些景物的轮廓先画出来。（提示：画错了，请用撤消）3、 谁的红旗设计完成了，你是怎么用曲线工具来画红旗的？（控制）老师的旗杆画好了，想用“曲线”工具画红旗，谁能帮帮我。学生讲演示。老师补充演示。 画曲线应先用曲线工具画出一条直线，再在直线上拖两个弧，而且一定要拖两个弧。学生完成国旗4、为了让这个学校更漂亮，请你学校增加色彩。（控制）老师在给红旗加色的时候，颜色都逃出去了，是什么原因啊？师：在颜色填充时，图形区域必须是完全封闭的，否则颜色就会从漏缝中溢出来。怎样才能更容易的发现这些漏洞？你是怎么做到的？学生操作。老师补充演示。学生继续完成作品。5、 （控制）找几幅较好的作品展示。A、 学生作品展示，学生评价。B、 同桌间相互评价作品。(是否是合格的设计图)三、（控制）总结今天的重点。(打开画图，边操作边讲解)1、曲线的画法。2、放大镜的用法四、同学们设计的效果相当好，尤其是几个优秀作品，相信有了同学们的设计，青川小学也可以很快重建成了。现在，请同学生保存自己的作品。师演示：请同学们把作品保存在301班的目录下。（课件）学生保存作品。五、课件展示,情感升华. 课后反思