2、黄山奇石第二课时.doc

大柳塔二小教学案科目章节第一单元序号课题2 黄山奇石授课时间教学目标1、 会写“站、块”两个生字。2、 学习第二至第五自然段。3、 感受奇石的神奇之处。教学重点1、 会写“站、块”两个生字。2、 学习第二至第五自然段。教学难点感受奇石的神奇之处。教学准备课件教学过程及内容第二课时一、情境导课齐背课文第一自然段，继续学习课文。二、出示学习目标三、品读课文25自然段，探究奇石1、师：现在我们一起走进黄山去看看奇石吧！生自由读课文25自然段，思考：课文中具体描写了那几块奇石？用“”标出。板书：仙桃石、仙人指路、猴子观海、金鸡叫天都。2、现在我们全班同学和老师都要去黄山旅游。请你当小导游，你挑选自己最喜欢的那块石头，向我们介绍？解说词就是我们的课文，看谁把自己喜欢的奇石读得奇，读得妙，让我们听得啧啧称赞，就是一位好导游。3、选择自己喜欢的奇石向全班介绍。评读哪里读得好，读得奇。“仙桃石”：能够组织小游客质疑为什么叫仙桃石？感悟“飞 落”的妙处。 “猴子观海”：哪里读得特别有趣？引导想象：几千年来，这只神奇的石猴为什么一动不动的呢？它到底在想什么呢？会说些什么？指导朗读：指名读评议再读“仙人指路”：表演读。小游客们你们看到这么一位仙人，会怎么想？“金鸡叫天都”：小导游你觉得奇在哪儿？指导读好最后一句。4、背诵自己喜欢的部分。四、巩固生字，指导书写。1、书空“区 巨 安 它”2、书写“站、块”。五、课堂检测课堂检测反馈布置作业反思与评价