新北师大版二年级上册数学《课桌有多长》.ppt

,一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？,课桌有多长,测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。,卡（k ）尺,阅读P51第二部分 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.想一想，1厘米有多长？,0刻度,竖线刻度线,数字刻度,0刻度标志着开始,cm厘米,0,1,2,3,4,5,cm,这些都是1厘米,说一说,什么东西的长度大约是1厘米？,食指的宽,大约1cm,1厘米,2厘米,3厘米,4厘米,5厘米,长（ ）cm,6,说一说下面的物体的长度,长（ ）cm,7,长（ ）cm,5,大约长（ ）cm,3,大约长（ ）cm,4,小熊的量法对吗？为什么？,5cm,1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。,16厘米,13厘米,17厘米,19厘米,6 cm,5cm,