部编版三年级语文下《鹿角和鹿腿》.ppt
1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳. 2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,小动物，我会猜！,青蛙,大象,头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。 (打一动物),7 鹿角和鹿腿,寓言：先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。,阅读提示（一）：1、自读课文，圈一圈、画一画，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确，把课文读通顺。 2、找出文中的四个多音字和两个比喻句。 3、想一想课文主要讲了一个什么故事？,xn yun fn yu y 欣赏 抱怨 泛起 犹豫 mng chn shn h ch 凶猛 匀称 珊瑚 使劲扯 ju zhu s zhng 噘嘴 皱眉 撒开 挣脱 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 撅嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字:,称,chn 匀称 称心,匀称,小鹿的身材多么（ ）啊！,chng 美称 称赞,狮子有“万兽之王”的（ ）。,美称,撒,s 撒开 撒手,s 撒种 播撒,小鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。,撒开,春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。,播撒,挣,zhng 挣脱 挣钱,zhng 挣扎,小鹿用尽力气把两只角从树枝中（ ）出来。,挣脱,小鹿被狮子抓住了，它（ ）着，试图 逃跑。,挣扎,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，而（ ）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（ ），鹿的四条有力的长腿帮她（ ），而两只美丽的角（ ）让他送命。,逼近 欣赏 抱怨 差点儿 狮口逃生,我会填：,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（欣赏）自己美丽的角，而（ 抱怨 ）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（ 逼近 ），鹿的四条有力的长腿帮她（ 狮口逃生 ），而两只美丽的角（ 差点儿 ）让他送命。,逼近 欣赏 抱怨 差点儿 狮口逃生,我会填：,自学指导（二）：,1、读课文14自然段，用“”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？,丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”,do do,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_ 。,池水,镜子,比喻,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,yn chn shn h 匀称 珊瑚,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,比喻,鹿角 珊瑚,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,欣赏、喜爱、骄傲,咦，这也是我吗?,一阵清风吹过，池水泛（fn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pi）得上这两只美丽的角呢！”,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,反问,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,a唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（ ）,b唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（ ）,自学指导（三）：,读课文57自然段，想想 1、鹿遇到了什么状况？用“”画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。 2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“”线画出鹿态度变化的句子。 自学方法：读思画讨论,就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,紧张、害怕,撒开长腿就跑！,有狮子来了，赶紧跑呀！,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,险些送命,狮口逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,美丽难看,送命逃生,鹿的角和腿各有什么长处和短处？,精美别致 美丽,有力、 跑得快,被树枝 挂住,太细、 难看,两只美丽的角差点 送了我的命,四条难看的腿让 我狮口逃生,事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。,鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。 我明白了 。 我想对鹿说： 。,我要对鹿说：“ 。”,物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。,伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。 伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。,农夫和蛇 狐狸和葡萄 狼和小羊 龟兔赛跑 乌鸦喝水,选择几样小动物编一个小故事,
