《中医护理技术》参考PPT.ppt
中医护理技术的推广实践与体会 衢州市中医医院,LOGO,2,目 录,一、中医护理技术应用推广背景 二、中医护理技术的推广过程 三、中医护理技术的应用概况 四、收获的成效 五、存在的问题、困难与思考,3,一、中医护理技术应用推广背景,起步 “要我做” 2011年之前： 中医护理常规 技术操作规程2006年10月 中医医院中医护理工作指南 2010年7月,4,一、中医护理技术应用推广背景2011年开始：2011年申请省级三级中医医院评审浙江省中医医院等级医院评审标准2010版涉及的中医护理内容：211（2）严格执行中医护理常规 中医护理操作规程，有中医专科（专病）护理常规 ；每个病区确定中医单病种或中医专病专病2种。213（4）西医院校毕业的护士系统学习中医基础知识与技能培训，入院3年以上的护士接受培训100学时，总达标率95%。,5,一、中医护理技术应用推广背景,215（4）知晓并掌握本科室的中医护理常规，体现中医特色， 并有记录。 215（6）积极开展中医护理技术操作，临床科室护士能够掌握 本科室常用中医基本操作（每个科室2项，全院8项）。 211（1）病区有体现中医院特色的健康教育相关内容资料。临 床科室护士了解常用中医药基础知识，满足健康宣教的需要。,6,一、中医护理技术应用推广背景2012年接受国家三甲中医院医院评审。国家等级中医医院评审标准2012 中医护理 60分护理质量管理 30分,7,一、中医护理技术应用推广背景,三级中医医院以“以病人为中心，发挥中医药 特色优势，提高中医临床疗效”为主题的持续改 进活动方案实施细则 2013,8,二、中医护理技术的推广过程（一）建立组织管理构架， 成立中医护理管理小组分析医院中医护理工作现状，制定提升方案：人员：毕业于中医专业的护士7名，占比4.64%。开展的项目：水针法、中药灌肠、中药雾化、中药涂药。操作数量与收入：零星开展。,9,二、中医护理技术的推广过程,（二）开展的工作 1. 护理人员中医基础知识与技的培训 基本目标: 100学时 院外培训 院级培训 科级培训,10,二、中医护理技术的推广过程,（二）开展的工作 2. 编印系列中医护理用书：,11,二、中医护理技术的推广过程 3. 指导临床科室开展中医护理技术 从每个科室2项中医护理操作为起点，每年增加 1-2项，逐步扩大原来实施项目的适用范围。 护理部每年主推1-2项,4. 质量控制与改进 工作量每个月上报，护理部了解整个医院中医护理工作的一个发展动态。,二、中医护理技术的推广过程,二、中医护理技术的推广过程,二、中医护理技术的推广过程,14,4. 质量控制与改进 制定中医特色护理评价标准，内容涵盖中医文化氛围建设、 专病护理质量、中医护理技术的运用、业务培训、护理病历书写等。课件链接中医特色护理质量评价 (4).doc,15,二、中医护理技术的推广过程,4. 质量控制与改进 临床科室每季度自评一次 护理部每季度对各病区进行质量检查课件链接2013.2季护理质量评分汇总表.doc 护理部将中医护理质量列入护理单元的综 合目标考核平衡计分法。,16,二、中医护理技术的推广过程,（三）中医护理管理小组工作会议课件链接2013.2季度中医护理管理小组会议记录文档.doc,二、中医护理技术的推广过程,17,（四） 争取支持及激励机制,三、中医护理技术的应用概况,项目类别每个科室2项-6项 十病区中医护理技术的应用介绍课件链接十病区项目表.doc 三病区中医护理技术的应用介绍课件链接三病区中医护理项目文档.doc,19,三、中医护理技术的应用概况每个科室都有自己的特点：肿瘤病区：耳穴埋豆预防化疗后胃肠道反应,三、中医护理技术的应用概况 肿瘤科：自制利水消肿方用于癌性胸水、腹水 金黄散外敷预防静脉炎,21,三、中医护理技术的应用概况,妇产科病区：循经穴位按摩 中药保留灌肠,22,三、中医护理技术的应用概况,内科病区： 中药足浴 五倍子粉敷脐治疗盗汗,23,三、中医护理技术的应用概况,肛肠科：中药坐浴熏洗,24,三、中医护理技术的应用概况,骨科： 中药熏蒸 中药离子导入,25,三、中医护理技术的应用概况,外科： 小（大）承气汤穴位贴敷,三、中医护理技术的应用概况,呼吸内科： 自体血穴位注射,其他科室：,28,四、收获的成效,29,四、收获的成效 近年来护理论文发表,四、收获的成效,市级科研立项护理课题 磁珠耳穴贴压缓解骨折患者疼痛的效果评估 护理人员运用“治未病”理论对糖尿病病人进行护理干预的临床效果研究 艾条灸对不同压疮风险患者预防作用的疗效观察及机理探讨 五味消毒饮熏洗结合耳穴压豆对痔手术后并发症的影响,四、收获的成效,院级科研课题 医院新技术新项目 2013 2014,四、收获的成效,承办市级中医护理继续教育培训班“要我做”“我要做”,33,五、存在的问题、困难与思考 护理人员中医理论知识架构薄弱 人力资源配备不足 沟通不足 追求工作量 忽视疗效评估 疗效指标的量化 没有统一的评价指标,34,谢谢聆听 请多指教！,
