形容词活用、动词活用(整理).ppt
勤于积累,善于推断,词类活用形容词活用、动词活用,教学目标:,1、了解文言文中常见的形容词、动词活用的类型。 2、掌握词类活用中形容词活用及动词活用的翻译方法,从而提高文言文翻译的能力。,一、形容词用作名词,文言文中,形容词若处在主语、宾语的位置上,此时就活用为名词,翻译时一般要补出中心词(名词)而以形容词作定语。 示例一:翻译下面画线的词语。 秦孝公据殽函之固。 知否,知否,应是绿肥红瘦。 将军身被坚执锐。,固:坚固的地势,绿、红:绿叶、红花。,坚、锐:坚固的铠甲、锋利的兵器,二、形容词使动用法,在文言文中,当形容词带宾语时,表示在客观上使宾语产生变化或造成某种结果,一般译为:“使(让)怎么样”。 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 焚百家之言,以愚黔首 春风又绿江南岸 既来之,则安之 阙秦以利晋,唯君图之 今媪尊长安君之位。 洁其居,美其服,饱其食,愚:使愚昧,弱:使变弱,绿:使变绿,安:使安定,利益 使得到好处,尊贵 使尊贵,整洁 使整洁 ;美丽 使美丽 ;饱 使饱,三、形容词意动用法,在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语主观上认为宾语具有某种性质或特征。一般译为:“认为(觉得)怎么样”“把当作看待”“对感到怎么样” 渔人甚异之。 而耻学于师。 吾妻之美我者,私我也。 乐琴书以消忧,异:认为奇怪或对感到奇怪,美:认为.美丽,乐:快乐以为快乐,耻:认为羞耻,四、形容词用作一般动词,在文言文中,形容词如果处在谓语的位置上,带了宾语(有时也不带),而又没有使动、意动的意味,就是活用为一般动词。 翻译下面画线的词语。 1、则其好游者不能穷也。 2、吾妻之美我者,私我也。 3、火尚足以明也 4、善万物之得时,穷:走到尽头,私: 偏爱,明:照明,善:好的羡慕,归纳翻译方法,文言文中,活用的形容词翻译时,要根据它在句中的位置及充当的句子成分来判断其词性,并根据其前后相关的词语灵活地翻译。(其它词类的活用翻译时也是如此。),巩固训练,翻译下面画线的词语。 1、火尚足以明也。 2、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 3、春风又绿江南岸。 4、孔子登泰山而小天下。,明:照明,高:高处,绿:使变绿,小:认为小,拓展训练,读下面文言短文,翻译画线的句子。 颜子当乱世,居于陋巷,一箪食,一瓢饮;人不堪其忧,颜子不改其乐,孔子贤之。 孟子离娄下,翻译:别人不能忍受那种让人忧愁的贫困生活,颜子仍不改变自己的志趣,孔子称赞他。,动词活用,动词活用为名词 动词的使动用法 动词的为动用法,动词活用为名词,动词活用为名词,即这个动词在句子中,具有明显的表示人与事物的意义,它一般处在主语或宾语的位置在文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语。 1、两个动词连用,则后一个动词一般活用为名词。(V+V=V+N) 例:追亡逐北 夫大国,难测也,惧有伏焉,亡,逃跑,逃跑的军队;北:败北,败北的军队,(伏,埋伏,埋伏的军队,伏兵),2、代词(其、之)后的动词活用为名词,例:而其见愈奇 臣之进退,实为狼狈 盖其愈深,则其至又加少矣。 后世之谬其传而莫能名者,(至:到达到达的人),(传:流传流传的文字),(见:看见看见的东西),(进退:进入、退出进退的处境),动词的使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系,而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为,翻译时采用兼语式的形式。一般来说,凡是不及物动词带宾语的,多数使动用法。 (使.+动词的意思),外连衡而斗诸侯。 烛之武退秦师 项伯杀人,臣活之,(使相斗),(使撤退),(使活),动词的为动用法在文言文中,有些动词所表示的动作,是主语为了宾语而怎么样。(为-+动词的意思),既泣之三日,乃誓疗之。 不必死节。 多情自古伤离别,(泣:哭泣为.哭泣),(死:死去为.死去),(伤:感伤为感伤),巩固练习:找出下列活用的动词,(1)殚其地之出,竭其庐之入(捕蛇者说) (2)外连衡而斗诸侯(过) (3)曹军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(赤) (4)秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。(崤) (5)后人哀之而不鉴之(阿),为哀,出产的东西、收入的财物,使争斗,使逃跑,使劳苦,再见,