第11课时因式分解.doc

第11课时 因式分解-公式法（1）学习目标：1、灵活地运用公式法或已学过的提公因式法进行分解因式，2正确地判断因式分解的彻底性问题。一温故知新：1、提出问题，创设情境（1）什么是因式分解？我们已经学过的因式分解的方法有什么？（2）判断下列变形过程，哪个是因式分解？ (x2)(x2)= 2、根据乘法公式进行计算：(1)（x3）(x3)= _(2)(2y1)(2y1)= _ 3、猜一猜：你能将下面的多项式分解因式吗？（1）= (2)= (3)=二自主学习 合作探究(一)想一想:观察下面的公式: （ab）（ab） 这个公式左边的多项式有什么特征：（从项数、符号、形式分析）_公式右边是_这个公式你能用语言来描述吗？_公式中的a 、b代表什么？_(二)动手试一试：1、判断下列各式哪些可以用平方差公式分解因式，并说明理由。 2、你能把下列的数或式写成幂的形式吗？(1)( ) (2)( )(3)( ) 3、你能把下列各式写成的形式吗？(1)(2)(3) (4)(三)应用新知1、你能将下列各式因式分解吗？ （a b） （ a b） （1）4x29 =-=（ _ _ ）（ _ _ ） =（ a b ） （ a b ） （2） =(_作业1列各式中，能用平方差分解因式的是( )(A) (B) (C) (D) 2、把下列各式因式分解：(1) (2) 9x2+4(3) (4) _)(_)2、把下列各式因式分解：(1) (2) 9x2+4(3) (4) 3、利用因式分解计算：（1）