健康教育护理对老年女性冠心病合并骨质疏松患者的应用效果.docx

健康教育护理对老年女性冠心病合并骨质疏松患者的应用效果随着老龄社会的加速进程，老年相关疾病的发病率亦逐年增加。冠心病和骨质疏松症均是老年人好发疾病，发病均与饮食、活动、高血压、糖尿病、高血脂等因素有关。有研究显示，健康教育护理能够改善冠心病、骨质疏松住院患者的护理效果，但对于合并两种疾病老年患者的护理效果未见报道。本研究对60例老年女性冠心病合并骨质疏松患者实施健康教育护理，获得良好效果。1资料与方法1.1一般资料 选择老年女性冠心病合并骨质疏松症患者120例，随机分为对照组和观察组，每组60例。对照组：年龄60.070.5岁，平均（65.5&plusmn;5.3）岁；病程：3.012.0年，平均（7.5&plusmn;2.6）年；体重指数（BMI）：23.429.1kg/m2，平均（25.7&plusmn;2.4）kg/m2。观察组：年龄60.570.2岁，平均（65.4&plusmn;5.5）岁；病程：3.512.0年，平均（7.6&plusmn;2.3）年；体重指数（BMI）：23.229.0kg/m2，平均（25.3&plusmn;2.6）kg/m2。两组患者的年龄、病程及BMI等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。1.2护理方法 对照组：给予常规护理，包括用药护理、饮食护理、心理护理，进行传统健康教育宣教。观察组：在对照组常规护理基础上，给予健康教育护理。入院第1d：介绍病房环境，讲解各项辅助检查的意义和作用。入院第23d：介绍各种药物的作用机制、用法及不良反应，做好心理护理。入院第46d：指导患者保持良好的睡眠，舒畅心情，制定合理的平衡膳食食谱；指导患者控制食盐量，多摄食含钙丰富的食物。入院第79d：指导患者适度活动，冠心病控制活动量，而骨质疏松适宜适度活动【5】。出院：指导患者保持良好心态，记录不同药物的用法用量，留下联系方式，以便随访。1.3观察指标 健康知识掌握情况：包括疾病知识、药物知识、心理知识、饮食运动知识，每一项总分为100分。健康信念：包括疾病易感性、严重性、运动度、饮食益处等7项，总分210分。护理满意度：采用自制问卷调查表，评价护理工作的满意度，满意为&ge;90分，基本满意为8190分，不满意为<80分；满意度=（满意例数+0.75较满意例数）总例数。1.4统计学方法 采用SPSS18.0统计软件分析数据，计数资料以例/百分比表示，组间比较采用？字2检验；计量资料以均值&plusmn;标准差（x&plusmn;s）表示，组间比较采用配对样本t检验，以P<0.05表示差异有统计学意义。2结果2.1两组患者健康知识掌握情况、健康信念比较 观察组健康知识：疾病知识、药物知识、心理知识、饮食运动知识评分均明显高于对照组（P<0.05）；观察组健康信念评分明显高于对照组（P<0.05），见表1。2.2两组患者护理满意度比较 观察组满意、较满意者明显多于对照组，不满意者明显少于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组不满意者明显少于对照组（P<0.05）；观察组满意度显著高于对照组（P<0.05），见表2。3讨论随着我国老龄化社会的加速进程，冠心病与骨质疏松症已成为威胁老年人健康的常见病与多发病【6】。本研究结果显示：观察组健康知识：疾病知识、药物知识、心理知识、饮食运动知识评分均明显高于对照组；观察组健康信念评分（192.0&plusmn;17.6）明显高于对照组（164.7&plusmn;13.5）。观察组满意、较满意者明显多于对照组，不满意者明显少于对照组（P<0.05）；观察组不满意者明显少于对照组；观察组满意度显著高于对照组（P<0.05）。综上所述，健康教育护理给予老年女性冠心病合并骨质疏松症患者良好的健康教育，使患者得到科学的健康教育，养成并保持健康的生活习惯。健康教育护理还能增进护患友谊，改善护患关系，提高护理满意度。参考文献：【1】孙玉敏，许晓琳，杨怡，等.葛根素可促进老年女性骨质疏松症患者成骨细胞的增殖.中国组织工程研究，2015，19（29）：4593-4597.【2】李红霞，李雁.新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用.全科护理，2014，12（36）：3451-3452.【3】吴纪萍，陈小玲，岳春迪，等.全程健康教育护理临床路径对降低冠心病患者并发症的作用分析.检验医学与临床，2014，11（10）：1434-1436.【4】马京华，薛娜娜，纪敬敏，等.多元化健康教育对老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响.中国老年学杂志，2015，35（6）：1667-1669.