刘宗莉做一个幸福的教师.doc

做一个幸福的教师生物组 刘宗莉 儿时，最大的梦想就是成为一名教师。那时，感觉教师是最幸福的。每天，面对的事一张张天真可爱的面孔，每天都能听到充满稚气的问好声然而，现实与想象是不同的。走上三尺讲台，早已过了十个年头，面对无邪的学生，也感到过职业的自豪；面对得心应手的课堂教学，也曾心满意足。可现在，我的确感到了倦怠。“没有学不好的学生，只有教不好的老师”难道就只怪老师没有用新颖、有趣的方法吗？我的抱怨太多，所以我根本感受不到我工作的快乐！ 逛书店时，无意中看到了陈大伟的创造幸福的教师生活一书。心想：当教师的幸福在哪里？如何才能做一个幸福的教师？带着这些疑问，我当天就去买下，放在床头，每晚细细阅读。虽谈不上大彻大悟，可感触颇深。我告诉自己从今天起，做一个幸福的教师。 要成为一个幸福的教师要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。 同时要懂得享受学生。影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，简单的说教和无休止的训斥只能让学生心理更加逆反，高明的办法是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化来感化激发学生的羞愧之心，起到“润物细无声”的效果。“天生其人必有才、天生其才必有用”，作为教师，要试图挖掘每个人的潜能，为每个学生打好做人和成才的基础，让每个人在这个大千世界中都能找到自己应有的位置。 要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一杯去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。 印度哲学家克利希那穆尔说：“幸福是一种你未曾意识到的状态，是一种你未曾感知的状态。”教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”似的牺牲，而是享受；不是索然无味机械的重复，而是创造；是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要幸福并快乐着！