整式加减复习.doc

凤州初级中学七年级数学高效课堂教改实验集体备课导学案凤州初级中学七年级数学导学案备课组成员： 主备人： 审核：班级 组名 姓名 【课 题】整式加减复习 【课 型】复习课【学习目标】1对本章内容的认识更全面、更系统化。2进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3通过复习，培养主动分析问题的习惯。【学习重点】本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。【学习难点】本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）1、主要概念：(1) 关于单项式，你都知道什么? (2) 关于多项式，你又知道什么? 【提示】复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。(3) 什么叫整式? 整式 2、主要法则： 在本章中，我们学习了哪几个重要的法则? 分别如何叙述? 整式的加减【合作学习】1、 合作探究（团结力量大！小组合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。）1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。4xy，x2+x+，0，m，2.011052、指出下列单项式的系数、次数：ab，x2，xy5，。3、指出多项式a3a2bab2+b31是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？4、化简，并将结果按x的降幂排列：(1) (2x45x24x+1)(3x35x23x)；(2)(x+)(x1)；(3) 3(x22xy+y2)+ (2x2xy2y2)。5、化简、求值：5ab23ab(4ab2+ab)5ab2，其中a=，b=。二、展示交流（交流、展示、评价）请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。（相信自己，你是最棒的！）【归纳训练】1、 归纳小结： 同学们今天你主要学习了：二、基础训练 学生当堂完成，可同伴互助，小组交流3、 提升训练一个多项式加上2x3+4x2y+5y3后，得x3x2y+3y3，求这个多项式，并求当x=，y=时，这个多项式的值。【学习反思】还有那些地方存在疑问？自我评价： 小组评价： 教师评价：63