苏爱荣个人专业发展规划.doc

党小雨个人专业发展规划姓名苏爱荣性别女年龄36学历本科职称小一教龄10职务教师所任学科信息技术课题名称信息技术课教学方法的探究个人3年发展规划个人专业发展基础1、 优势（1）教学基本功比较扎实，教学观念比较符合二期课改理念。（2）善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案。（3）课堂容量大，课外拓展多，教学较好地借助了信息技术（4）热爱阅读，知识面广。2、 不足（1）教学理论学习不够，教学反思较少。（2）教学效率有待进一步提高，尤其是在提高学生思想认识水平上要多做努力。个人专业发展目标1、教学方面认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极参加优课评比或基本功比赛，争取获市级奖或省级奖。2、教育科研方面积极参与课题研究，开展教学研究，撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔。3、学习方面多读，多写，多看。每年至少专业知识相关刊物2本，定期阅读电脑教育报，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得。4、师德方面学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。5、其它方面积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。具体措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从市内名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。4、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。近期完成市课题结题，争取能有省级立项课题，提高课题的研究质量和价值。6、提高师德修养，形成人格的大山。用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。所需要的学校支持多给予学习和锻炼的机会评议：单位：库尔勒市第四小学 姓名：苏爱荣 日期:2013年12月4日