Unit1OurSchool（第三课时）.doc

课 题Unit 1 Our School（第三课时）教学目标1. 能够听、说、读、写单词：board , light , fan , computer。2. 能够在四线格中的正确书写句子。教学重点1.准确理解图和对话的内容。2. board , light , fan , computer的听、说、读、写及两个句子的正确书写。教学难点board , light , fan , computer的听、说、读、写及两个句子的正确书写。教具准备1教师准备本课时相应的挂图。2教师准备一台录音机和录音带。导 学 过 程预习题纲1.复习上册Unit1 My classroom中A部分的Lets learn ，巩固六个单词并请学生用该部分的句型：Whats in the classroom ? A board 来介绍自己的教室。2.学生跟录音演唱上册歌曲“In the classroom”。一热身、复习（Warm-up/Revision） 1复习A部分Lets learn中的单词及句型。2. 请学生表演A部分Lets talk 的对话，复习所学的新句型。二呈现新课（Presentation） 1.在复习Lets learn之后，教师对内容进行提问：Where do you read books? Where do you play games? Where do you eat food? 等，学生回答后，教师继续提问：Where do you play computer games? 学生会比较容易地答出：In the computer room。这时教师可出示挂图说：This is a computer room.2.师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性问答What can you see in the picture?3.教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。如：Do you have a new computer room?How many boards / fans / lights / computers in the computer room?4.教师在四线格中示范书写四会单词和句子，并讲解书写规范。(1) 句子的打头单词的第一个字母要大写；(2) 句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。(3) 句子当中的单词间距为一个字母宽。三、趣味练习（Practice）1.角色表演。巩固本课时的新句型。2.听音判断。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room .请学生根据记忆中的图的内容判断正误。3.利用教室的实物，练习This / That is 两个句型：如，This is my pen. That is your pencil.等。四、拓展巩固（consolidate）抄写“四会”单词和句子。板书设计