1周健康教案 《早餐你喜欢吃么？》 .docx

中二班教学活动计划领 域 健康执行时间 活动名称早餐你喜欢吃么？组织形式分组组织教师练婷备 注活动目标1、注重自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够使用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。活动准备PPT、活动过程一、刚刚开学第一天，请大家看看说说了解自己早餐的情况。 1交流：今天，各自早餐吃了些什么。 主要提问：能告诉大家，今天你早餐吃了些什么？ 2、思考：不吃早餐会怎么样？ 师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？ 师：如果早餐不吃，会怎么样呢？（饿晕了。肚子不舒服，肚子会咕噜噜叫的。哦，那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩的话，他就会没力气。十分钟后会晕倒。）师：是的，不吃早餐会没力气，会影响我们的身体健康。 3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？ 过渡语：我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。 （1）教师点图，幼儿依次读图。如：面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。 （2）师：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？ 小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。 二、猜猜讲讲理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。 1、边看图片边猜猜讲讲。 过渡语：今天老师带来了一个故事，故事的名字是早餐，你喜欢吃什么。 从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受："可能是"，也可能是"，"或者是"。 师：如果你早餐喜欢吃鱼，那么你可能是？ 师：如果早餐你喜欢吃鱼，那么你有可能是一只猫。（老师翻开图片连页后的答案）（同样方式出现狗、兔子等动物）师：如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是谁呢？ 师：如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是一个大怪物，（哈，开玩笑）也有可能是一个健健康康的小朋友。 2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？故事里告诉我们一个什么道理？（样样东西都要吃。）师：是的，早餐时，妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃，吃了以后你就会变得健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。活动评析在这节课中孩子们明白了早餐的重要性，也加深了孩子对早餐的喜爱。