142有理数的除法1导学案.doc

凤州初级中学七年级数学导学案班级_ 组名_ _ _ 姓名_课题：1.4.2有理数的除法（1） 课型：新授【学习目标】: 1、理解除法是乘法的逆运算；2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；【重点难点】：有理数的除法法则【复习引入】1、倒数的概念； 2、说出下列各数对应的倒数：1、（4.5）、|3、现实生活中，一周内的每天某时的气温之和可能是正数，可能是0，也可能是负数，如盐城市区某一周上午8时的气温记录如下：周日周一周二周三周四周五周六30c 30c 20c 3c 0c 2c 1c问：这周每天上午8时的平均气温是多少？【合作学习】（相信自己、你们是最棒的）1、解：（3）+（3）+（2）+（3）+0+（2）+（1）7，即：（14）7=？（除法是乘法的逆运算）什么乘以7等于14？因为（2）7=14，所以： （14）7=2又因为：（14）=2所以：（14）7=（14）有此可见：“除以一个数，等于乘以这个数的倒数”，在引进负数以后同样成立。2自学P34例5、再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1）、除以一个不等于0的数，等于 ；2）、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以任何一个不等于0的数，都得 ；3.计算 （1）36（9） （2）0（8） （3）（）（） (4)(24)(6) （5）（32）4（8） （6）17（6）51、能整除时，将商的符号确定后，直接将绝对值相除；2、不能整除时，将除数变为它的倒数，再用乘法；3、有乘除混合运算时，注意运算顺序。先将除法转化为乘法，再进行乘法运算；4、化简分数，自学例6.归纳分数化简原则：先确定符号，分子分母同号结果为 ，分子分母异号结果为 ，再把分子分母的 相除5、师生共同完成例7【归纳小结】 同学们，你学会了吗？1、有理数的除法是乘法的 运算，互为倒数的两个数的符号 。2、有理数的除法法则：两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数，都得 。3、0不能作 。4、分数化简原则：先确定符号，分子分母同号结果为 ，分子分母异号结果为 ，再把分子分母的 相除。二、基础训练 （学生当堂完成，可同伴互助，小组交流）1、练习：P352、练习： P36第1、2题三、提升训练1、计算 （1）（27）9； （2）0.125；（3）， （4），（5）（23）（3）；【学习反思】自我评价： 小组评价： 教师评价：