三年级下册英语教案Unit5SchoolLesson2It'sonthefirstfloor∣鲁科版(五四学制)(三起).docx

It s on the first floor.教学设计 型： 新授 教学目 ：（一）知 目 1能听、 、 ：music ， art ， floor, room，并能 合 境正确灵活运用。2能听、 、 和School 相关的 言： Wheres the? It s on the floor.（二）能力目 一步了解学校功能室，能 用所学 句 、描述功能室的位置， 介 自己的学校。来源 : 学+科+ 网 Z+X+X+K（三）情感目 通 学 ，激 学生的学 情和 学校，享受学校生活的美好感情。教学重点 ：能 听懂、会 句型：Wheres the? It s on the floor.并 行灵活运用。教学 点 ：能 用所学 句 介 自己的学校，真正做到用英 做事情。教具准 ： 多媒体 件、 卡片教学 程：Step 1: Warming-up1. 生 候。2.以旧 新。 复 以前学 的表示学校功能室的 和句型：This is . Is this ? ( 最后一个 Teachers Office,介 It s on the first floor.)【 意 :通 生交 自然引入的方式，复 学 的知 ， 将学生 入到学 英 的氛 之中， 接下来 一步 学校作 。】Step 2: Presentation1.点明 。 This class wellgo on talkingabout school.It s on the first floor.学 first和 floor 两个 。通 bird, girl和 door 两个 音学 新 。2.情境介 。出示 文主情境 并 行 的介 ：Lucy isvisitingJenny s school.3.整体感知。呈 ： What rooms do they talk about?学生 看 文 画，整体感知 文内容， 听 找出Lucy, Jenny 和 Danny 在 学校的哪些地方，学 music room 和 artroom。4.深入理解。 呈 ： Where s Jenny s classroom? Wheres the art room?第 1页Where s the music room? 学生再次 看 文 画，并 回答。 学 third、scond,学 楼 的表达方式。5. 运用句型Where is the music room? We have a music room.整理板 内容。 文内容 行梳理。 来源 :【 意 :通 整体呈 学生 入到 文的情境之中，通 引 帮助学生理解 文内容，在理解的基 上呈 本 的核心内容并 ， 接下来灵活运用做好知 上的准 。】 来源:学* 科 *网Step 3: Practice1. 模仿跟 。听 音，模仿跟 音内容。2. 分 朗 。学生分 分角色 朗 文。3. Let s dub.4. 出示本 Let s talk 部分的 片，找学生 答，示范。同桌之 根据 出的提示 言 行自由 答，并找几 学生 行展示。5游 Sharp eyes.6. 出示 片，歌 填空，学唱歌曲。【 意 :通 一 、 比一比、 唱一唱等多种行之有效的方式，使学生在理解的基 上 一步操 核心内容，突出了本 的重点的同 学生的学 极性，关注学生的情感需求。】Step 4: Consolidation and Extention1. 展示学校 。2. 呈 任 ：争做小 游： Try to be a little guide and introduce your school.3. 小 。出示学校 片，学生通 小 合作学 的方式 来介 自己的学校， 了降低学生完成任 的 度， 出适当的提示模板。Look! This is my school.This is the _.It s on the _ floor. 来源:ZXXKWe have a /an _.It s I love my school!4. 学生展示。播放 ，找 个学生当小 游来介 自己的学校。5. 秀小 游。第 2页【设计意图 :本环节通过学生完成任务来实现语言的有效输出，目的是让学生学会用英语做事情，有利于提高学生的综合语言运用能力。】Step 5: Test.1. Listen and number.2. Read and choose.Step 6: Summary引导学生对本节课的知识进行梳理回顾，强化学生对所学知识的记忆。Step 7:After-school Activities 来源: 学_ 科_ 网向好朋友介绍自己的学校：Try to introduce your school to your friends.【设计意图 : 通过合理的作业布置，使学生将课堂上所学知识进行有效延伸。】板书设计：Unit 5 SchoolLesson 2 It s on the first floor.your classroom?thirdthe art room?It s on the secondfloor.We have a music room?first第 3页