三年级上信息技术导学案游园计划我来做龙教版.docx

第六课课题课 时1运用计算器来学数学备 课 时 间2019/ 10/13上 课 时 间2019/10/16教认知技能能打开计算器程序，并运用计算器学习数学。学目情感、 态度培养学生尝试操作和合作学习的能力。价值观标教 材 本课主要介绍如何打开 “计算器” 程序、 运用计算器进行简单的游园费分 析 用计算。( 重 难重点：打开计算器程序，学会使用计算器。点 )难点：功能按钮C、BACKSPACE、CE的正确使用。学 生分 析本年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物接受得比较快，要善于利用这一特点完成知识的传授。教学通过学生参与过程， 尝试解决问题， 掌握利用计算器方法( 教 学进行简单计算的方法和步骤。设 想 )过 程 与 方 法设 计时 间意 图分 配第 1页一、导标与内容哈尔滨的同学在“十、一”期间去游乐园玩，它们引出本课自己给自己做了一下花销预算，我们来看一看，这有一学习目标张套票，需要花多少钱？如果节日期间买套票可以便宜23 应是多少钱？知识点引二、提供信息、点拨指导导与巩固1、 启动计算器程序。2、 学习利用计算器计算游园费用。3、 计算器的标准型和科学型。三、学生研究性体验利 用 多 种 学学生计算，针对问题教师和学生一起来解决。习 形 式 来 激四、巩固与创新性应用发学习兴趣用鼠标和键盘来输入数字。五、小结总结本课， 引这节课，我们启动并会使用了计算器，计算器其实出 下 课 学 习还有很多功能，有时间我们再来了解。目标。板书设计：5 分10 分10 分10 分5 分运用计算器来学数学启动计算器程序学习利用计算器计算游园费用教学体会 (反思 )：这节课，从总体上说这种方法不错，因为学生既掌握了计算器的使用方法，又了解了大城市的小朋友的课余生活，这对他们学习是一种激励，也是一种向往，对以后的生活和学习有一定的促动。第 2页