中考复习课题2化学肥料学案(无答案).docx

课题 2 化学肥料课型 : 新授课主备者 : 伍冬枝成员 : 周红英总第 _课时唐之义丁颖教学目标：备注1知识与技能(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。(2)了解化肥、农药对环境的影响。2过程与方法(1)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。(2)学会自学，提高自己组织语言的能力。(3)善于用辩证的方法看待问题。(4）学习如何应用所学知识解决实际问题。3情感态度与价值观树立为提高人们生活水平、 维护人体健康而好好学习化学的决心。教学重点： 能初步区分氮肥磷肥、钾肥。教学难点： 归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。教学方法 ：自学，学生讲解，实验分析，归纳应用实际。教学过程：引言 随着世界人口的增长人类肘农产品需求量增大增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。农作物对氮、 磷、钾的需求量大。因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的肥料一、展示学习目标：1、了解几种常见的化肥及各种化肥的主要用途。2、了解使用化肥对环境有哪些影响。3、了解几种常见化肥的简易区分方法。二、展示自学指导1：阅读教材 P80-81“一、化肥简介 ”有关内容，思考下列问题：1、农作物生长所需要的营养元素有哪些？其中需要量最大的又是哪些？2、几种常见化肥的成分、用途及缺乏会带来哪些危害？3、使用化肥和农药对环境有哪些影响？三、自学检测：学生讲课 ( 根据学生自己的预习情况及收集资料的情况，归纳常见第 1页氮肥及作用，常见磷肥及作用、常见钾肥及作用，教师适当补充)1氮肥：常见的氮肥有尿素CO(NH 2)2)、氨水 (NH 3 H2O)，铵盐 (如， NH4 HCO3、NH 4Cl)、硝酸盐 (如： NH4NO3、NaNO3)等含氮化合物。氮是植物体内蛋白质、 核酸和叶绿素的组成元素。 氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用， 合理施用氮肥是极为重要的作物缺氮会绿色褪淡，生长缓慢，瘦小，直立，成熟提早，产量品质下降，果小皮硬。大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。 它们可以将氮气转化为氰的化合物而被植物吸收。 将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。2磷肥：常见的磷肥有磷矿粉 Ca3(PO4)2)、钙镁磷肥 (钙和镁的磷酸盐 )、过磷酸钙 (磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物 )等含磷物质磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长还可增强作物的抗寒、抗旱能力。作物缺磷时会生长迟缓，产量降低，植株矮小，苍老、瘦弱，茎细直立。分枝少，叶片小、缺光泽，根系发育差， 易老化，成熟迟缓3钾肥：常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等含钾化合物钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、 增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶内坏死、脱落过渡 以上各化肥营养元素比较单一，为使作物均匀地吸收各营养成分，人工合成了一些含多种营养元素的复合肥料。例如：硝酸钾、磷酸铵4.复合化肥：同时含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH 4)2HPO4 、硝酸钾（ KNO3 ）第 2页转折 任何事物都有利有弊，我们应该一分为二去看待问题。设问 谈谈你对化肥弊端的了解学生发言 如：不合理地使用化肥，可能会形成：1，土壤污染 2水污染 3大气污染。教师 同理；农药的使用也有利有弊它可以除草杀虫，保护农业，但也存在潜在的危害 教师 人们利用科学技术，生产了化肥、农药，发展了农业，同时还应注意利用科学技术合理使用化肥，农药，尽量减少污染。四、化肥的简易鉴别： 引导 不同土壤结构需不同营养元素的化肥，那我们如何区分各种化肥，以防施肥不合理。 活动与探究 探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法1 比较氮肥 ( 氯化铵、碳酸氢铵 ) 、磷肥 ( 磷矿粉、过磷酸钙 ) 和钾肥 ( 硫酸钾、氯化钾 ) 的外观，气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。2 取研细的氮肥 ( 硫酸铵、氯化铵 ) 、钾肥 ( 硫酸钾、氧化钾 ) 各 o5 g，分别放在帙片上灼烧 ( 如右图所示 ) 观察现象再取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?3 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法； 归纳 区分常见化肥的方法：氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水灼烧可燃烧，不燃烧，熔化起泡跳动或有或冒烟爆裂声加熟石灰放出具有不具有刺刺激性气激性气味味的氨气的氨气放出 教师 氮肥有多种不同氮肥性质也有差异我们可以利用下述方法区分不同氮肥， 投影 氮肥的简易鉴别：氮肥中的氨水是液态， 碳酸氢铵有强烈的氨味， 据此可直接将它们与其他氮肥相区别。 反 思 通过 本节 课 的学 习， 你有 什 么 收 获 ? 小 结 本 节 课 我 们 学 习 了 三种 重 要 化 肥 的 作 用 ，了 解 了在 利 用 它 们 优 点 的 同时 要考 虑 到 其 对环 境的 危害 ，最 后又第 3页总 结 出 了 利 用 物 理 、化 学性 质 区 分 各种 化肥 的方 法 。教学反思：第 4页