第2节声音的发生和传播(微格上课）.ppt

2.2声音的发生和传播,七下科学第二章 对环境的察觉,1,2,【活动1】：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。 能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？当橡皮筋停止振动，还能听到声音吗？,【活动2】：自己就地取材，自己“制造”出声音，并观察物体是怎样发声的。,声音的发生,3,4,蝉的发音器在腹部，是腹部的两个鼓膜振动发声，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，会因振动而发出声音。,5,【思考与讨论】,【活动3】：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵紧贴在另一张桌面上倾听，你能听到敲击声吗？_，此声音是由什么物体传播的？_ 将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时，你能听到敲击声吗？_能_，此时的声音又是由什么物体传播的？_ 【活动4】制作“土电话”用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。 分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_,能,桌子（固体）,空气（气体）,声音的传播,6,7,思考：在月球上能听到声音吗？,不能，因为没有空气。,【思考与讨论】：我们在观看科幻电影时，经常看到这样的场景：达太空中有飞行器发生了爆炸，附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸声。你粉认为这个场景合理吗？,不合理，因为太空中没有空气，不能传播声音。,思考：宇航员在月球上如何交流？,通过无线电设施进行交流。,8,【活动5】：水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？、远处的软木塞怎样运动？,解释：水面会出现水波现象，水槽中的软木塞跟着水波上下运动。,9,【活动6】.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_。,喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。,10,声 波,2、声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度,1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。,11,超声波及其应用,人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了超声波广泛地应用在多种技术中,超声波有两个特点： 一个是能量大， 一个是沿直线传播,(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度 (2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎,（3）声纳 （4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助 医生分析体内的 病变（如图）,12,在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？,声音传播的快慢,13,声音传播的快慢,340米/秒,1500米/秒,5200米/秒,14,声音在空气中的传播最慢， 在固体中的传播速度最快。 在15摄氏度的空气中， 声音每秒传播340米， 气温每升高1摄氏度， 每秒传播的距离约增高0.6米。,声音传播的快慢,15,在古书中,有这样的 叙述:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒水在 地上,能即早听到夜袭敌人的马蹄声.这段叙述包含着什么科学道理?,声音传播的快慢,16,对着山崖高声喊叫，我们会听到什么？它是如何产生的？,回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。,回声,17,想象聋哑人的生活片段。讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想？,18,1、关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、人说话时的发声是靠空气振动产生的 B、水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传播声音 C、固体传声比气体传声慢 D、声音可以在真空中传播,19,2、一位登山运动员在半山腰想要测一下他与对面山崖的大喊一声，声音结果秒后听到回声，声音运动员与对面山崖的距离大约是多少米？ （假设当时的气温为）,340米,20,