实验操作要贴近生活实际.doc

实验操作要贴近生活实际在科学教学过程中，我要求学生用创新的眼光看待科学实验，用求真务实的态度对待科学探究，鼓励学生充分利用生活中的有效材料积极开展课后探究活动。例如：在教学谁制造了风后，我给学生布置了课外任务，让他们自选材料、自行设计实验制造风。结果学生在课后设计了许多种新异的实验方法。有的学生在野外进行实验，有的学生在家里进行实验，制造风的方法达十几种，实验效果更明显学生在课外自选生活材料设计的这些实验，进一步验证了贴近学生生活实际，对于学生的能力培养是有好处的，而老师对学生各种方法的充分肯定，更激发了学生的探究热情。学生灵活运用生活中常见的材料亲自动手实验，主动地对许多科学问题进行了课外探究，挖掘他们动手的潜能，从而展示他们动手的能力，养成动手的好习惯。比如用布头、棉线和小石头做降落伞；用平衡支架、勾码做平衡实验；用一次性注射器体验压缩空气有弹性的实验等等。