2019小学语文第四册教案狼和小羊-教学教案.docx

小学语文第四册教案 - 狼和小羊教学教案狼和小羊1 谈话引入1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天从童话王国里请来了两位朋友. 大家掌声欢迎他们. （贴图）2、 谁来告诉我 , 在你的印象中狼和羊的本性是什麽?小结 : 大家都说的非常好 , 狡猾、凶残的狼， 善良、温顺的羊，它们会发生什麽故事呢 ?我们一起来学习课文 , 请大家翻开书本 132 页 .二 . 初读课文 . 整体感知1. 自由朗读课文 , 标出自然段序号 , 画出生字 . 注意读准字音 ,读通句字 , 做到不加字、不丢字, 遇到不懂的字音可以请教同学和老师 , 并多读几遍 .过渡 : 同学们读的很认真, 我们一起来看看这些词语宝宝你会读吗 ?2、检查字音【词语】（请大家看大屏幕、先自己读读 , 待会请你来读 . ）谁来读 , 其它同学竖起耳朵倾听 , 待会请你做小老师来评评他读的怎麽样 ?【谁来评评 ?】你能比他读得好吗 ?请你做小老师带大家读读小结并过渡 : 哇 , 真棒！我们不仅会认词语宝宝 , 还学会了倾听、学会了评价 , 这是会学习的表现 . 除了这些我们还要学会第 1页思考 , 学会表达 .过渡 : 请同学们挺直腰板、拿好书快速地数数狼和羊进行了多少对话 ?（指名回答）同意吗?3 细读课文、品读三次对话4 默读课文现在请大家默读课文2 6 自然段 , 画出狼（）和小羊（）的三次对话. 想想狼是怎样找碴儿的?说说你从中你读懂了什么 ?4 指名汇报7过渡：同学们 , 学得那么起劲 . 老师真高兴 ! 谁来把狼第一次找碴儿的话读一读?（指名读）2 狼为什么要这么说 ?它说得对吗 ?【没错 , 狼的无理取闹就叫找碴儿 , 也是找借口】那应怎样读这句话 . 【指导读】3 T 范读过渡 : 小羊不会把水弄脏的理由是什么?它当时的心情怎样?应怎样来读这句话.1 这句话说狼站在什么地方?水是怎么流的 ?【上游在哪个位置 ?】我们再把狼和羊的第一次对话读一读, 谁愿意来读狼说的话,羊说的话？【注意读出狼和羊的语气, 其他同学读旁白】狼还找了什么借口？小羊是怎么说的?【谁来说 ?】你从中读懂了什么 ?第 2页3. 师生合作读三次对话 ( 男女 )过渡 : 大家能读出狼和羊各自的语气, 那能不能加上动作演一演它们的故事?下面就让我们分小组合作练习表演狼和小羊的故事 . 并比比 , 哪个小组合作的最愉快, 演得最逼真 !4 演一演 ( 小组练习表演狼和小羊的故事)第 3页