2019年《老水牛角弯弯》教案02.docx

老水牛角弯弯教案教学目标：1、启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。2、通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏。3、通过歌曲学唱，启发学生从小要树立远大的理想。教学重、难点：1、使学生感受歌曲中的画面，启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。2、对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。3、使学生熟悉唱准歌曲中出现的4、 5、 6、 1、2、 3、 5 这七个音。教学过程：一、师生问好。二、导入。1、同学们，今天让我们首先来玩一个音乐游戏吧！节奏游戏。2/4 小白 | 兔（跳跳） | 耳 . 朵| 长 O|老水 | 牛（啰啰） | 角 . 弯 | 弯 O|请同学们一齐来读一读。师：小朋友们真聪明，现在你们能按刚才的节奏读出老水牛的诗句吗？师：读得不错，但是老师觉得速度还快了点，你们想一想老水牛和小兔子谁的动作会快一些，谁的动作会慢一些呢？生：牛会慢一些。师：让我们一齐来学学老水牛的读法。2、听唱单音活动。同学们，我们今天课堂上来了一个新伙伴，也要和同学们一起游戏吗？你们听听这是谁？老水牛出现。师：老水牛邀请小朋友们到它家去玩呢！让我们出发吧！师：让我们和水牛一起唱歌吧！师：同学们太棒了，你们看老水牛约小主人都来了，要和同学们一起唱歌呢！师：小牧童他心中有一个偶像，就是他（出示杨利伟图片），同学们知道他是谁吗？生：杨利伟叔叔。你们说的很好，他就是我们国家登上太空的第一人。杨利伟叔叔是很多小朋友心目中的偶像。我们的小牧童也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他也有自己心中的愿望，同学们听一听是什么愿望呢？播放歌曲视频。三、新授。1、师：歌曲好听吗？让我们和小牧童一起来唱好吗？2、分句学唱歌曲，同时表演每句的动作。师边做手势边问：老水牛头上的牛角是什么形状的？生：弯弯的牛角。师点击按键，学生学唱第一句： “老水牛（喽喽）角弯弯。 ” 师：你们看，小牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？生：圆。师：对了，“两个弯弯（喽喽）一个圆。”师点击按键，学唱第二句。（注意装饰音倚音的唱法。）师：小牧童骑在了水牛背上，他是什么心情呢？师：很神气，很高兴，你们听听小牧童是怎么唱的？师点击按键，学生听第三句：“我们骑牛背多神气喽，好像握着方向盘喽！”师：让我们也来学着唱一唱！师总结第一段。师点击按键，学生唱第一段歌曲。3、学唱第二段。师：你们别看小牧童天天骑在牛背上，他也有着很远大的理想。我们来听听小牧童的理想是什么？师点击按键，学生听第二段。师：小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。他的理想是当一名宇航员，真棒！让我们来唱一唱第二段吧！学习第二段动作。4、学生随老师完整唱谱。5、歌曲分析、声音处理。突出角弯弯、背宽宽的唱法，模仿小牧童神气的神态来演唱。6、学生表演唱。播放音乐，学生再次演唱，并设计表演动作。请几名学生上台分别表演几个动作。全体学生随乐表演唱。四、拓展。师：同学们，小牧童的理想是长大当一名宇航员，你们的理想是什么呢？你也能将歌词放到歌曲中来唱一唱吗？分小组设计并上台汇报。五、小结。同学们用歌声唱出了自己理想，那就让我们从小就好好的学习本领，努力实现自己的理想吧！下课！