《唯一的听众》教学设计及反思.docx

唯一的听众教学设计及反思教学目标1、学会本课的生字新词，积累好词佳句。2、引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，从我的心理，行动变化中感受我对老教授的敬佩、感激之情。3、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法。教学重点：引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护、 鼓励年轻人成才的美德，从我的心理，行动变化中感受我对老教授的敬佩、感激之情。教学难点：从老教授的言行中感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德教学时间：一课时教学过程：一、揭题设疑1、播放月光奏鸣曲，激情导入小提琴的演奏多么悦耳，可是，你可知道，要能演奏出如此美妙的音乐，得付出多少艰辛和汗水。而当一位一向被称作是音乐白痴的人，最终走上了舞台，面对千百观众，从容奏出这悦耳音乐时，我们不禁要问，是什么创造了奇迹？今天，我们就来走进这个故事，走进那位创造了奇迹的唯一的听众。2、齐读课题学贵有疑，对课题同学们有什么疑问吗？这唯一的听众是谁？她做了什么事？为什么是“唯一”的听众？二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，读通课文，寻找问题的答案。2、 交流：这唯一的听众是谁？这是一位怎样的老妇人。（极瘦极瘦的，耳聋的）简单概括地说说她为我做了什么事？（这位老妇人通过鼓励和倾听， 帮助我重塑信心， 学拉小提琴， 最终我获得成功）是的，我从一个音乐白痴走向了成功，这一切的变化都缘自老妇人的影响。那么老人主要是用什么来影响“我”的呢？（语言，神态）三、研读课文，感受鼓励与尊重1、默读课文，画出描写老人语言的句子，并想想她都是在什么情况下说的。（1）句子一：老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗？小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一会儿。” “我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不在意我在场，请继续吧。”老人是在什么情况下说的？（看出“我”很尴尬、缺乏自信的时候。）“我的尴尬和不自信、沮丧原因有是什么？引导学生联系课文第一自然段，明白“我”由于被父亲和妹妹说成是音乐方面的白痴而失去学习的信心； 明白我好不容易找的自信又因为发觉有人在场而十分沮丧。如果是你看见了这一幕？你会怎么做?用语言宽慰她？这样做有用吗？妇人这样说，你能读懂她的用意吗？她会用怎 的 气来 呢？ 你来 一 。此 ，你 得老 人是一个怎 的人？（慈祥，关心年 人）（2）句子二“也 我会用心去感受 音 ，我能做你的听众 ？就在每天早晨。 ” 你能 明白老人的用意 ？在作者看来， 是什么 的 言？ 你 出 一 的韵味，能行 ？老人 一般的 言 “我”使我 生了那些 化？引 学生找出“我”的心理和行 化的有关描写并通 朗 体会到“我” 候第一次被人夸 的 心情。（ 3）句子三：我停下来 ，她 不忘 上一句： “真不 。我的心已 感受到了。 你，小伙子。”老人 的是什么真不 ？她的心已 感受到了什么？（引 学生体会老 人感受到小伙子的 步很快，不断地 他 行肯定，鼓励他不断努力， 下去。 ） 到 儿， 老 人，你 得 又是一个怎 的老人呢？在老人真 无私的鼓励下， “我” 了 ？感受“我”重新找回自信后努力 琴的 程，并 系 文开 行 比，怕听到“音 白痴”沮 到 林里拉在家里拉琴（找回了自信）（4）句子四：有一次，她 我的琴声能 她 来快 和幸福。改 直述句：有一次，她 ： “你的琴声能 我 来快 和幸福。 ” 从 句 里，你又能体会到什么？你有什么疑 ？作者 此有疑 ？出示：我也常常会忘 了她是 子， 只看 老人微笑着靠在木椅上， 手指悄悄地打着 奏。”那 ，我 是不由地想起那位“耳 ”的老人，那天清晨我唯一的听众” 2、那么， 位老 人到底是不是耳 人？作者在文章中 写到：我一直珍藏著 个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏 曲 修音 的妹妹感到大吃一惊。妹妹追 我得到了哪位名 的指点。我告 她：“是一位老太太，就住在12 号楼，非常瘦，不 她是一个 子。”“ 子？”妹妹惊叫起来， “ 子？多么荒唐！她是音 学院最有声望的教授，曾是 的首席小提琴手，你竟 她是 子！ ”此 ，你想的是什么？3、老 人究竟 什么 自己是耳 人呢？我 眼睛是心灵的窗口， 我 再次回到文章中，划出描写老 人的眼神的句子，你有什么新的 ？出示：一位极瘦极瘦的老 人静静地坐在木椅上，平静地望著我。她一直很平静地望著我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水此 无声 有声， 老 人平静的神 背后， 老人又在想什么呢？ 同学 系上下文， 想象，描写一段老人当 的心理活 ，可 一两 写。四、 升 好一位了不起的老人， 也 她听到的演奏太多太多， 但作 一名音 家， 能 眼看到一名音 学子的巨大 步， 又怎么不感到欣慰， 感到高 呢！ 也 她 自己所做的 一切似乎理所当然，可就是她平静的眼神却改 了一个人的命运。后来“我”成功了，面 成百上千的 众，面 花、掌声，我不由自主的想起的却是生接着 文 完，“每天清晨我唯一的听众” 。正是由于她（我才由音 上的白痴走向成功。）五、回 生活，感悟人生。一句温情的 ，可以 人心灵上的 慰，一个善意的眼神，可以 人增添力量，催人 ，在你的生活中，可曾有令你心 的 ，善意的眼神？用你的心去品味 些意味隽永的人生哲理吧！ 把它作 生命中美好的一 下来。板 ：唯一的听众尊重鼓励肯定欣 白痴成功自信努力