六年级下信息技术教案美妙的万花筒世界泰山版.docx

第五课美妙的万花筒世界-如何实现 Logo 重复命令的嵌套【课型】新授课【课时】 1 课时【教学目标】1、知道重复命令的嵌套。2、学会运用重复命令嵌套能够画出大风车。3、掌握重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。【教学重点】重复命令的嵌套【教学难点】利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。【教学过程】一、知识回顾：1、重复命令： _；2、重复命令格式： _；3、正多边形的命令格式：_；4、奇数正多角星的命令格式_。二、激趣导入师：同学们，你们喜欢万花筒图案吗？下面请欣赏万花筒图案师：欣赏完，看一看这些图形有什么共同点？它们是有哪些图形组成的？师：共同点：都是旋转图形；它们分别是由矩形、正方形、三角形和圆形组成的。这些千变万化的万花筒图案都是利用编程语言Logo 画出来的，同学们想不想掌握这项新本领呢？师：今天我们就一起走进Logo 王国，来学习美妙的万花筒世界。 （出示课题美妙的万花筒图案 ）第 1页三、讲授新课：新知园一：指挥小海龟画一个大风车看教材“新知园一” ，这个大风车由什么图形旋转而成？旋转了几次？每次旋转多少度？师：同学们观察，大风车由什么图形旋转而成？师：由 4 个矩形旋转而成的，旋转了4 次，每次旋转 90 度。师:如何绘制呢？哪位同学使用教材给出的方法一来演示一下。师引导：绘制完一个长方形，旋转90即可绘制出另一个长方形，依次制作 3 次。师：你发现输入的命令有什么规律吗？师：还记得重复命令的格式吗？教师：板书 Repeat 重复的次数 重复执行的命令 师：我们可以套用重复命令的格式把四条相同的命令变成为一条命令吗？请一位同学当小老师给大家演示一下方法二。生演示：Repeat 4Repeat 2FD80 Rt90 FD20 Rt90Rt90师总结：这种重复命令里又有重复命令，大的套着小的，小的嵌入大的，叫做重复命令的嵌套。美妙的万花筒图案就是利用重复命令的嵌套来实现的。师：同位讨论讨论使用嵌套时有什么需要注意的方面？比如： Repeat 4Repeat 2FD80 Rt90 FD20 Rt90Rt90 包括有重复次数和重复执行的命令，而在重复执行的命令中又包括重复次数和重复执行的命令。 （出示课件演示）师：带着我们新学的知识，下面来大显身手。练习 P24 页第 1 题：试一试利用以下命令能画出什么图形。 （任选一个图形完成）新知园二：指挥小海龟绘制旋转正方形师：刚才通过同学的演示， 老师发现同学们利用重复命令的嵌套都绘制好了图形。有没有信心尝试着再绘制几个旋转图形呢？第 2页师：自学课本 P23 页的内容，试着绘制旋转的正方形。 一会我请同学讲讲你是如何绘制的。生绘制旋转正方形Repeat 4Repeat 4FD 40 Rt 90RT 90（生讲解：我是这样绘制的，我发现绘制一个正方形的命令为Repeat 4FD 40Rt 90，每个正方形旋转90；得到下一个图形，一共重复了4 次，所以前面加上Repeat 4。）Repeat 12Repeat 4FD 40 Rt 90RT 30Repeat 36Repeat 4FD 40 Rt 90RT10师：在绘制旋转的正方形，你发现什么规律了？Repeat 旋转次数 绘制单个图形命令RT360/旋转次数 师鼓励：你真是个善于归纳总结的好学生。教师出示课件教师举例说明（出示课件演示） ：repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120repeat 3fd 80 rt 120练习：使用绘制旋转图形的方法改写下列命令格式，能画出什么图形？1、REPEAT4 FD 50RT 90 REPEAT4 FD 50RT 90 第 3页REPEAT4 FD 50RT 90 EPEAT4 FD 50RT 90 REPEAT4 FD 50RT 90 2、REPEAT 3 FD60RT 120REPEAT 3 FD60RT 120REPEAT 3 FD60RT 120REPEAT 3 FD60RT 120四、课内实践：试用重复命令套重复命令写出能画出下列图形的命令。五、学生小结【教学反思】第 4页