人教版五年级摸底全能下学期语文期末试卷.docx

人教版五年级摸底全能下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语bshu w ngji q nshu b ngw ng_li ngxi d ig n g chunqi ngsho_2. 将下列词语补充完整，并分类风流 _神采 _万里无 _ 大雨 _盆_大方 风_交加秋高气 _满_红光形容仪表神态的词语：_描写天气的词语： _3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 文质彬彬放涎无礼攻无不刻襟飘带舞B .应接不瑕负荆请罪势不可挡杯水车薪C . 繁花似锦绞尽脑汁了如指掌美轮美奂D . 膀大腰粗迫不及待深情厚义含辛茹苦4.下列画线成语运用不恰当的一组是（）A . 这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。 B . 他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。 C . 在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。 D . 今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。5. 按要求写句子。1. （1）你为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对人民的友谊。（改为反问句）2. （2）用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚） _（指很自豪） _3. （3）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）4. （4）她回答道：“我不能呼吸 , 请帮助我！”（改为转述句）5. （5）王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）6. 根据课文内容填空本学期（苏教版五年级下学期） 我们学习的课文中， 有宇航员：_，航海家 _，史学家 _，将军：_，音乐家：_，其中 _给你的印象最深。因为：_。本学期（苏教版五年级下学期）我们还去了许多地方旅游。有埃及的： _，音乐之都： _，西安的： _，还去了地球的“孪生兄弟”_上看了看，来到这些地方你的感1 / 3受是： _。本学期（ 教版五年 下学期）我 学 了 多文字 美、内容感人的 文，如：二泉映月望月月光启蒙 如茉莉等， 写几句你 得最美、 感受最深的句子。 _（至少两句）7. 。 楼梦 _吴承恩水 _刘 氏之子 _ 施耐庵西游 _曹雪芹8. 按要求写句子1. （1） 柳 种 高尚的品格象征着建 柴达木的先 。（改 反 句）2. （2）泪珠大 大 地落在 气 的 里。（ 句）3. （3）用第一人称叙述的方式， 不改 意思改写下面的句子。 他当年是民兵 ，打 无数次 仗。 ：“ _”4. （4） 美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 判断修辞方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸 ） C . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能来参加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11.草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自_。二、阅读理解(30 分 )12. 下文，回答 猴王出世（ ）那座山正当 上，有一 仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺 。四面更无 木遮阴，左右倒有芝 相 。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 ，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂， 一石卵，似 球 大。因 ，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳 ， 食草木， 泉，采山花， 果；与狼虫 伴，虎豹 群，獐鹿 友， 猿 ；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1. （1）本文 自我国古代 篇神 小 西游 ，作者是明代的 _。我最喜 的人物是 _，因 _。2. （2） 真 短文，找出石 成石猴的原因。3. （3）划横 部分向我 描述了 _的石猴生活， 你也用一两个句子描述你 在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜 的表达方式。13. 短文精 与略 ，回答 。一个人要 累知 ，就必 。 重要的文章和 籍，要 真 反复 ，要逐字逐句地深入 研， 重要的 句和章 所表达的思想内容 要做到透 理解。 就是精 。我 所 的 文，2 / 3都是 精心 的， 我 学 文很有帮助， 因此 要精 。然而，人的精力是有限的，而 籍却浩如烟海， 也不可能 完所有的 ，更不可能 每本 每篇文章都去精 。 了 取更多的知 ，更多的信息，又必 大量的 ，因此我 要学会略 。1. （1） 什么要精 ？2. （2） 什么要略 ？14. 古 出塞，文学常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晋阳（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人誉 _。三、写作 (30 分)15. 社会不断 步，科学技 不断取得新成果。未来社会将 得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么 子呢？ 你展开大胆的想象， “未来的”写一篇 作。可以写未来的家 、未来的学校、未来的食品、未来的 、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或 人要求：先将 目 充完整。要充分 你的想象力，使 作内容富有 造性，新奇而有趣。字数不少于400 字。3 / 3