《个人收入的分配》问题导读—评价单.doc

个人收入的分配问题导读-评价单课标要求阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 学习要求知识目标了解我国分配制度的内容，理解我国分配制度的所有制基础，知道按劳分配的基本内容和要求，懂得我国实行按劳分配的必然性、意义和作用，了解生产要素按贡献参与分配制度及其意义，理解公平及收入分配公平的含义，懂得社会主义社会注重收入分配公平的含义及必要性，懂得效率的含义，理解公平和效率的关系，理解我国处理公平和效率关系的政策措施。水平目标把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位，分析师型按生产要素分配的必然性和积极意义，把握公平和效率的关系。情感、态度、价值观目标坚定社会主义分配制度优越性的信念，树立劳动光荣的信念，准确理解和处理效率和公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。学习重点难点按劳分配为主体，多种分配方式并存，关于公平问题。社会公平的重要体现，处理好效率与公平的关系问题。导读流程1.请同学们使用“六动预习法”充分阅读课本58-63页的内容（15分钟）。2.阅读规程：先独学，再对学，后群学。3.若有疑惑，请大胆与同学、老师广泛沟通交流。4.每小组生成的共性问题要填写在问题征集卡上并交于老师。一、按劳分配为主体和多种分配制度并存1.阅读课本58-60页，回答：（1）我国社会主义初级阶段实行何种分配制度？为什么？（2）我国社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是什么？基本内容和要求是什么？（3）我国实行按劳分配的原因及意义是什么？（4）生产要素按贡献参与分配的含义、具体形式及其意义？（5）各种分配方式的异同点比较按劳分配 生产要素按贡献参与分配不同点所有制基础分配主体分配客体相同点二、收入分配和社会公平（1）什么是收入分配公平及其意义？什么是效率及意义？（2）实现收入分配公平的举措有哪些？（3）效率和公平的关系是什么？如何兼顾二者的关系？自我评价：（ ）A. 完全理解B不太理解小组长评价：（ ）A.掌握到位B.掌握不太到位 学科长评价 ：( )优 良 中