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    感恩广播稿100字左右.doc

    • 资源ID:9493672       资源大小:19.50KB        全文页数:8页
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    感恩广播稿100字左右.doc

    感恩广播稿100字左右(文章一):感恩主题广播稿 感恩主题广播稿 亲爱的老师、同学们: 大家下午好!红领巾小广播又和大家见面了,我是广播员水玉洁。今天我们的主题是感恩! “感恩的心,感谢有你,伴我一生,永远有勇气做我自己?。”每每听到这熟悉的旋律我们都感慨万分,那么感恩到底是什么?大家或许知道吧感恩是一种美德,一种生活态度;当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。感恩是一束阳光,可以化解人与人之间的猜疑抱怨;感恩的心,就是一粒和平的种子,能够消除人与人之间的摩擦? 你听绿叶在林中吟唱, 谱写着一曲曲感恩的乐章, 那是大树对滋养它的大地的感恩; 你看xx在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着一幅幅感人的画像, 那是xx对哺育它的蓝天的感恩。 因为感恩,世界才多彩; 因为感恩,友情才真挚; 因为感恩,生命才芬芳! 感恩父母,是他们给了我们宝贵的生命; 感恩老师,是他们给了我们无穷的知识; 感恩朋友,是他们给了我们克服困难的力量; 感恩失败,是因为,他让我们成为有故事的人; 感恩成功,是因为,他让我们生命充满精彩、写满美丽; 感恩掌声和鼓励,是因为,他让我们获得更大的能量和勇气; 我们还应当感恩多彩的生活和大自然, 因为生活让我们不断走向成熟, 因为大自然让我们沐浴着阳光雨露 感恩是要发自内心的。感恩,是“结草衔环”,是“滴水之恩,涌泉相报。在家里,感恩是父母劳累时候的捶捶背,是他们口渴时候端上一杯温暖的清茶,是在节日时送上一份温馨的礼物?;在学校,感恩是见到老师时的问候,是上课时的认真听讲,是升旗时的注目,是整洁的教室,是干净的黑板,是教桌上的一杯热水? 学会感恩,与爱同行,从点滴做起,从现在开始。让这颗火热的充满感激的心温暖你我,遍布校园!今天的红领巾小广播到此结束,愿她能成为你的良师益友,伴随你度过金色的童年。感谢大家的收听,再见!(文章二):校园广播稿100字左右 校园广播稿100字左右 校园广播稿100字左右一:永远为你喝彩 是谁说过, 鲜花与掌声只属于成功者。 这只是因为, 坚持就是胜利。 或许,鼓励的话说了太多太多。 但,这掌声发自我们内心。 这鲜花是我们为你送上的最好的礼物! 请记住, 我们永远为你喝彩。 校园广播稿100字左右二:我愿 (94字) 我愿,把一生的岁月,浓缩成这一刻,这里,为我摆设了,丰美的宴席。我将把它当作无尽的宝藏,深藏在心底,倘若,生命是一浑然的未知。那么,与其生活在一百年的痛苦中,我宁愿,只取这美好的一瞬。 校园广播稿100字左右三:运动会800米广播稿(76字) 你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。 跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。 跑吧,追吧你比虎猛比豹强。 校园广播稿100字左右四:校园运动会广播稿(107字) 年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的xx,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气。 校园广播稿100字左右五:校园运动会广播稿(129字) 让青春的热血在赛场上沸腾;让年轻的在赛场上迸发;让梦想的旋律在 赛场奏出最强音!我们快乐因为我们年轻,我们快乐于我们的年轻因为我们 有梦,我们实现我们的梦想通过奋斗,奋斗的人生是美丽的,奋斗的青春是 值得骄傲的 拼搏在运动场上的健儿们加油吧,让青春在奋斗中闪光。(文章三):感恩广播稿 感恩 (1)、天高云淡,风和日丽,鸟语花香。生活是快乐的,每天是精彩的。用心灵去发现美丽,用快乐去渲染生活,用感恩来回报社会。“感恩”就是今天我们班会的主题。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和家长。下面,我们俩向各位家长做一下自我介绍 ,我的名字叫。我的名字叫。 (2)、每当鲜花插满花瓶,每当贺卡摆满书桌,每当铃声响彻教室,你是快乐的也是幸福的。或许有小小的失落、或许有小小的分歧,不必担心,快乐生活,忘记烦恼。微笑着面对人生,亲切地感恩社会。用自己的行动告诉朋友:“我在快乐的生活。”用自己的语言告诉社会:“我在幸福的感恩!” (3)、大家知道,“万事孝为先”,这是我们中华民族的优良传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,许多文人墨客写下经典之作,感谢父母。下面请同学们齐诵:“游子吟”。 (4)、是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请。演唱爸妈谢谢你,让我们用歌声表达对父母的感谢之情。 (5)、是的,亲爱爸爸妈妈:我们真诚的感谢你们。(鞠躬) (6)、同学们,父母把我们带到这个世界,谁把我们带到知识的殿堂呢?(老师)是的,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。 (7)、敬爱的老师,大家都说:你们辛勤的工作是为了培育祖国的栋梁,而我们要说你们才是祖国的栋梁。正是有了你们,我们才拥有了奋飞的梦想,才具备了坚强的毅力。老师,我们有很多话要对你们说:请听诗朗诵赞颂园丁。 (8)、总结: 同学们:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱。对社会心存感恩,因为社会给了我智慧和力量。 最后,让我们齐唱“感恩的心”,结束今天的心灵之旅。(开始播放歌曲,即将放完时继续)让我们永远记住:感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢同学 感恩同学们: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长。 对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧。 对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱。 对社会心存感恩,因为社会给了我智慧和力量。 (文章一):初中校园广播稿 (1)校园我的家 你,让我懂得了友谊;你,让我懂得了感恩;你,让我得到了爱。漫步在校园中,欢声笑语声声响,书声琅琅震乾坤。这书声,这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一家人,天天一起生活,一起学习。我们沉静在老师的关爱中,同学们的嬉戏中,知识的海洋中,像这样的家,我能不喜欢吗? 快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹,绿色的“波浪”一波接一波,还响起“沙沙”的音乐声,棵棵大树犹如一把打伞,为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷,和我们成为了不可分离的好伙伴!这绿,真让人心醉呀!那小森林就更绿了,中间高大挺拔的松树,无论怎样,它依旧那样翠绿,面临严寒它从不低头,怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的,连我们每一位同学都是绿色的小苗儿,在“园丁”们的辛勤照料下,我们吸收这春天的雨露,夏日的阳光,以及冬天的严寒,我们茁壮成长,苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔,昂首天穹的橡树!依靠/xixing 回答采纳率:41.4% 2xx-04-21 22:06 检举很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。思索了很久,才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程,很多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们的广播站,才能从每日的广播中吸取精华,有所获得。 (2)人生如白驹过隙。昨天路过曾经就读的小学,突然间觉得时间过的好快,那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。体育老师出现在我模糊的视线中模糊的身影,模糊的记忆。曾经那么熟悉的一切,此刻却变得如此陌生。“流水落花春去也,天上人间”,时过境迁,一切都已随时间逝去。记得我所就读的高中附近有一条护城河,河水清澈见底,冰凉晶透。我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心;喜欢把脚伸到冰凉的水中,去感受大自然所赐予的另一种美。我爱水,因为它的透明和清澈,所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈,最终汇成一条河流,一起去分享这一段快乐美好的时光。 (3)每个人都拥有自己丰富的内心世界,正所谓“人生不如意,十之八九”,远离亲人和家乡踏上求学之路,我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。正如李煜<虞美人 中写的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,生活中又有几个人没有体味过xx照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容,我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里,始终保持不变的笑容和快乐心情。我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友,非常乐意与大家一起互动和交流。 (4)当您迷茫在人生的十字路口,不知如何做出选择的时候;当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海,找不准方向的时候;当你在月下漫步,孤独无助的时候,请写一封信给我们,无论您是极为活泼开朗的外向型性格,还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。我们期盼着您的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名,我们只希望,希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站,把我当成你们最贴心的朋友 (5)我有一个可爱的校园,那里充满着我的希望,在那里充满着我的欢笑和忧愁,在那里,除了有我最尊敬的老师以外还爱我最要好的朋友,同时在那里留下了我努力的足迹,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊严,明白了许许多多的做校人的道理,也同时明白了人与人之间的种种,我非常感谢我园的校园,我爱我的校园! (文章二):初中校园广播稿 (轻音乐) 姜:在一曲爱的纪念中,校园之声广播台又和大家见面了。 姜:我是初中的#。 周:我是初中的#。 姜:想必大家都知道一位品学兼优却不能行走的学生八(1)班的#吧! 周:是啊!下面让我们来一起走入他与他那伟大的母亲的情感世界中,与他们一起来分享这段慈母的爱吧! 姜:沿着校门口至教室的区区 20米 左右的小路上,却包含了多浓的亲情,踩下了多深的足迹? 就在9月25日 上午 ,那个阳光依然明媚的上午,我们终于见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前,一个在后,母亲缓缓推着轮椅,脸上满满幸福;儿子时不时望望身后的母亲,脸上却也是

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