小学二年级体育教学工作总结.docx

2017年小学二年级体育教学工作总结导读： 本文 2017 年小学二年级体育教学工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。以新课程理念为指导思想， 充分发挥学生的主题地位， 培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。 2017 年小学二年级体育教学工作总结如下，快随一起来了解下。2017 年小学二年级体育教学工作总结一、指导思想以新课程理念为指导思想， 充分发挥学生的主题地位， 培养学生自主创新意识， 敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。 确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、教学目标(一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(二)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析二年级的学生年龄较小， 接触的东西少， 对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强 ;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析二年级体育基础知识， 是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求， 针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践， 它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能， 没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能， 培养学生身体的正确姿势， 发展身体活动能力， 促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动， 感受到友好合作， 团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学二年级学生模仿能力强， 但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法， 培养正确的身体姿态， 为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。 对于难度较大的项目， 教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度， 多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。五、具体措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准， 钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、 难点明确本科的教学任务、 以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。