幼儿园个人工作计划通用版.doc

幼儿园个人工作计划（文章一）：幼儿园中班个人工作计划 （文章一）：中班幼师配班个人计划 中班幼师配班个人计划 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意制定“幼儿园中班下学期班务计划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。 （一）、基本情况： 本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。 （二）、安全工作： （1）、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； （2）、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故； （3）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； （4）、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； （5）、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识） ； （6）、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园； （7）、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； （8）、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 （三）、卫生保健工作： （1）、做好春夏两季传染病的预防工作； （2）、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 （3）、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； （4）、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；（5）、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； （6）、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 （7）、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。 （8）、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 （10）、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 1（1）、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 （四）、教育教学： （1）、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 （2）、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 （3）、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 （4）、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。 （5）、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 （6）、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。 （7）、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 （8）、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。 （9）、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。 （10）、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展； 1（1）、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料； 1（2）、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公