教师讨论公与私、对与错、荣与辱界线会.doc

-范文最新推荐- 教师讨论公与私、对与错、荣与辱界线会  教育是社会进步的基石，关系千家万户。教育教学工作中如何围绕立德树人目标，做到全心全意让每一个学生健康成长，努力办好人民满意的教育，我认为应该处理好三个关系：一、公与私习近平总书记在中纪委十八届三中全会上讲，作风问题都与公私问题有联系。教育教学工作中正确处理好公与私的关系，是作为教师最基本的职业操守和道德底线。作为一名一线的教师，在服务学生过程中，公主要表现在两个方面：一是爱护学校的财物，二是强化工作的责任心即公心。首先看日常生活中有没有浪费学校的一度电、一滴水、一本教案、一支粉笔和破坏学校公物的现象;其次看教育教学中有没有把学生当作自己的孩子去真心关爱、耐心教育，有没有为家庭小事请假耽误工作或不认真备课、上课和批阅学生作业等现象。其实，处理好公与私的关系并不难，关键看我们能否放弃官本位思想，真正从学生及其家长的立场来看待公与私的关系;能否愿意做到公而忘私、先公后私;能否在心底对个人的私欲亮起红灯，自觉遵守职业规范。二、对与错对与错的关系比较简单。体现在平时工作和生活中，只要遵守教师的职业道德，遵守教师法，不乱办班、乱补课、乱收费、乱向学生推销教辅以及体罚或变相体罚学生、违规接受学生家长请吃或礼品、礼金礼券等，而是认真上好每一堂课，认真批阅每一本作业，保质保量完成学校分配的工作任务，就是一名合格的好老师。三、荣与辱大家都知道，教师是个全凭良心的工作，认认真真教学是一天，做一天和尚撞一天钟也是一天，但效果不一样。因此，不能以完成教学任务为目的，要把学校的跨越发展、学生的健康成长与自己的荣辱联系起来，树立新时期的传导、授业、解惑的正确理念，以学校荣为荣，以学生荣为荣。要树立集体观念、树立成才意识，扎实工作，教育教学工作不但要出力，而且更要出成绩，确保每个学生都成长为对社会有用的人，让家长放心，让社会满意。只有树立荣辱观，才能有动力做好本职工作。公与私、对与错、荣与辱三对矛盾对立关系泾渭分明，厘清三种关系的界限，树立正确的人生观、价值观和世界观，做好本职工作。   文小学全面贯彻落实开展党的群众路线教育实践活动有关精神，宋丹书记对我校党的群众路线教育实践活动进行了动员部署。通过会议学习、文件学习、视频学习、讨论学习，作为一名党员干部，我充分认识到开展教育实践活动的重大意义，自觉克服：学和不学差不多，四风问题离我们甚远的思想，坚持做到五个贯彻始终，弘扬清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习六种良好风气。保持党员的先进性和纯洁性。党的十八大着眼新形势，提出围绕保持党的先进性和纯洁性在全党开展党的群众路线教育活动，强化广大党员干部的宗旨和群众观念，以作风建设的新成效，进一步汇聚人心和力量，攻坚克难，实现党的十八大确定的奋斗目标。着力解决党员干部在作风方面存在的问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风、不落实等方面存在的突出问题。四风之害从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员领导干部要牢记四风之害，禁四风之欲，模范发扬和践行党的群众路线，做为民务实清廉的表率。作为一名党员干部，我充分认识到，四风严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。只有彻底解决四风问题，才能密切党群干群关系，保持党同人民的血肉联系。如果听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。四风问题是一个全民都应该自我审视检讨的问题。古人云：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替。只有先照照镜子，认清自己是个什么样的人，有哪些不足，这样才能从多方面来进行自身的改进，逐步向更高的境界靠拢，以更好地解决自己工作和生活当中遇到的事情。我作为一名党员干部，也要严格按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，对自身存在的四风进行一次大扫除，做到自我完善、自我革新、自我提高，任何时候都要坚持正确的群众路线，坚持把人民利益、把全体师生的利益放在第一位，发扬党员的榜样作用，潜心钻研、精心管理、提高教师队伍素质、提升学校教学质量，以良好的作风带动教风、学风建设，最大的热情投入到教育事业，为汇文小学的发展做出最大的贡献。   为了持续深入推进第二批党的群众教育路线实践活动，3月19日下午，州局机关各支部开展了公与私 对与错 荣与辱界限专题大讨论活动，针对个别党员干部在理想信念、思想道德、遵章守纪等方面出现的问题，以专题大讨论的形式，澄清模糊认识，校正人生坐标，使党的群众路线在广大党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉，实现思想认识上的正本清源。州局领导班子成员以普通党员的身份参加了此次大讨论。讨论会上，各支部党员干部紧密结合讨论主题，从对公与私、对与错、荣与辱的理解和感受;从自己在生活、学习、工作中的表现及自身存在的问题;从自己对待工作的态度到精神状态;从自己的能力培养、发挥到敬业精神;从党员的义务与责任到税务工作的使命与任务;从理论的高度到具体的实践;从社会万象到自己的所作所为、所思所想;从讨论准备过程中看到的问题不足到整改的决心等多方面、多角度地进行了深入讨论和交流。州局党组书记、局长张生伟同志作为机关四支部的一名普通党员，在发言中结合机关实际，从做人、为官、带队三个层面谈了对公与私、对与错、荣与辱界限的认识和体会。他说：对公与私、对与错、荣与辱界限的认识主要取决于是否有正确的世界观、人生观、价值观、道德观、权力观、利益观、荣辱观，而这些观念哪一个都离不开是非观，都是由是非观的正确与否决定的。因此，确立正确的是非观是一个人安身立命的基石，是领导干部的基本官德要求，是加强作风建设的治本之举。通过此次大讨论活动，州局机关各支部党员干部的精神和思想得到了洗礼和升华，纷纷表示会时刻用理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子与自己相对照，找出自身存在的问题和不足，摒弃自身的缺点和错误，真正做到权为民所用，利为民所谋，在人民群众的心目中真正树立起党员干部的光辉形象。  5 / 5