求比一个数少几的应用题.docx

求比一个数少几的应用题教学内容 : 教材第 5758 页准备题、例 3、“想想算算”，练习十二第12 题教学要求：使学生理解求比一个数少几的数的应用题的数量关系和解答方法，学会解答求比一个数少几的数的应用题，初步培养比较、分析、判断、推理的能力，体会数学与生活的联系。教学过程：( 一 ) 组织教学1. 小朋友，今天有许多老师来听课，你们高兴吗?徐老师也很高兴，对他们的到来，我们表示热烈的欢迎。 ( 师生鼓掌表示欢迎 )2. 大家拍手拍得很热烈， 但不够整齐，请听一听，老师是怎么拍的，拍了几下 ?( 教师有节奏的拍 5 下) ，学老师的样，比我少拍 2 下。 ( 生拍手 )3. 刚才你们拍了几下，是怎样想的 ?指出：要想知道自己拍几下，就可以想，比 5 下少 2 下是几下，谁会列式。4. 如果我拍 7 下，要求你们比我少拍 3 下，你们该拍几下 ?怎样想 ?( 二 ) 复习、引新1. 直观复习： 再过几天就是小松鼠的生日了，小白兔准备第 1页了礼物送给它，是什么礼物呢?( 小黑板出示准备题1)(1) 小白兔送给小松鼠的红花、 绿花各几朵 ?你能用一句话说说这两种花的关系吗 ?你是怎么看出来的 ?(2) 填空，然后说一说你是怎样知道绿花是6 朵的 ?( 从 9朵里去掉少的3 朵)(3) 师指出：从图上看，绿花比9 朵少 3 朵，绿花的朵数就是要从9 朵里去掉 3 朵。2. 动手操作复习： 小白兔给小松鼠送来了鲜花， 还给它带来了什么呢 ?( 出示准备题第 2 题 )(1) 小白兔的要求是第一行摆6 个圆，第二行摆三角，三角比圆少2 个。哪一行摆得少? 摆几个 ?请小朋友们动手摆一摆。(2) 填空：第二行摆 ( ) 个三角 ，怎么知道要摆 4 个 ?( 比圆少 2 个，就是从 6 里去掉 2) 怎么列式 ?(3) 师指出：有 6 个，比 少 2 个，就是比6 少 2，要从6 里去掉 2，所以用6-2 算。3. “想想算算”第 1 题指名填空，说一说为什么用 10-2=8?师指出： 足球比排球少2 个，求少的数要从多的数里去掉相差的一部分。4. 引入新课今天这节课我们就要用上面题目中想的办法来学习新的第 2页 用 ( 出示 ) ：求比一个数少几的数的 用 ( 三 ) 新授1. 出示例 ，指名 ， 已知条件和 。根据 的条件和 ，你能不能画出 段 ?自己先在 上画，然后和你的同座位 行交流：( 出示要求 )想一想，做一做1. 表示桃的 段 比梨的 段怎 ? 什么 ?2. 在 上 出已知条件和 3. 求桃有多少个可以怎 想 ?4. 怎 列式 算 ?2. 指名一生 他是怎么画 段的， 桃的 段比梨的 是短， 什么 ?生到黑板上 出已知条件和 3. 告 老 哪种水果多 ?哪种水果少 ?桃比梨少多少 ?少哪一段 ?要求桃有多少个就是求什么 ?怎么想 ?指名 ，同座位互 ，再指名 一 4. 指名口 列式， 板 。追 ： 什么用减法? 指出： 里求比 23 少 9 的数是多少， 要从 23 里去掉 9，所以用减法算。( 四 ) 巩固 1. “想想算算”第 2 题看 段 一生 意 ( 指名 齐说 )生填空， 什么用减法算式做?( 引 ： 里求的是)第 3页2. “想想算算”第 3 题找关键句画波浪线，齐说画的是哪句?蓝花瓶是小数还是大数 ?填完整算式和答句3. 小游戏，抢答题目 ( 录音机播放 )(1) 小明家有 13 只公鸡，母鸡比公鸡少 2 只，母鸡有几只 ?(2) 小华有 27 张邮票，小红比小华少 5 张，小红有多少张 ?(3) 学校车棚有9 辆摩托车， 自行车比摩托车多20 辆。自行车有多少辆 ?(4) 二 (3) 班有 40 同学，二(2) 班有 48 个同学。 二 (3) 班比二 (2) 班少多少个同学 ?( 五 ) 课堂小结：今天我们学习了什么内容?做题时怎样想的?( 六 ) 课堂作业练习十二第1、2 题第 4页