第6单元第5课时解决问题（2）.ppt

,第六单元：有余数的除法,解决问题（二）,一、设疑激趣，游戏导入,（一）游戏：猜手指,游戏规则： 伸出右手，从大拇指开始数，1是大拇指，2是食指，3是中指，4是无名指，5是小拇指，数完后又回到大拇指接着数6、7、8这样依次往下数，不要给老师看到，当你数到某个数时，让老师猜出这个数在哪个手指上。 2. 学生数，老师猜。,画图法:,答：第16面小旗应该是黄颜色的。,二、操作观察，探究新知,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？,符号法:,黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄,列式法:,163=5（次）1（面）,6,二、操作观察，探究新知,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第20面小旗应该是什么颜色？第27面呢？第19面呢？你有什么发现?,最后一面旗子的颜色由余数决定，与商没有关系。余数是几，答案就是每组中的第几个，如果没有余数，说明正好分完，就是每组中的最后一个。,203=6（次）2（面）,273=9（次）,193=6（次）1（面）,红色,红色,黄色,三、巩固运用，深化理解,245=4（次）4（个）,1.,按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？,为什么最后确定颜色时看余数，不看商？,红色,2.,要求：（1）独立解决问题。,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,第32盆应该摆什么颜色的花？,三、巩固运用，深化理解,完成建议 ：第一问独立完成。,第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数与这个问题的关系。,一个星期有7天。 （1）六月份有30天，有几个星期？还多几天？ （2）如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？,三、巩固运用，深化理解,拓展练习,1.揭秘游戏，首尾呼应。 现在，同学们一定知道老师“猜手指”的秘密了吧，现在反过来，老师数，你们猜。 2.师生总结，拓展延伸。 生活中的余数问题还有很多，请同学们到生活中去找一找，你会有更多有趣的发现。,四、揭秘游戏，课堂总结。,