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    江苏省东台市实验中学教育集团城东分校苏科版9年级物理上册第四周周末练习1(无答案).docx

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    江苏省东台市实验中学教育集团城东分校苏科版9年级物理上册第四周周末练习1(无答案).docx

    江苏省东台市实验中学教育集团城东分校苏科版 9 年级物理上册第四周周末练习1班级姓名家长签字1图中正在使用的机械,属于费力杠杆的有A2如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两边的钩码下,各加上一个同样的钩码,则( )A. 杠杆仍保持平衡B. 杠杆 A 端下降C. 杠杆端下降羊角锤筷子核桃夹B 钓鱼竿D. 无法判断3一列时速为 200 km/h 的列车从荆门站驶出,在平直轨道上匀速行驶100 km,在运行过程中机车的牵引功率为 4800 kW. 则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是()A. 8.64 109 J4.8 104 NB. 8.64 1098.64 104 NC. 4.8 109 J4.8 104 ND. 4.8 109 J8.64 104 N4如图所示是甲、乙两台机械做功时的功一时间图像,由图像可知甲、乙两台机械的功率大小关系是 ( )A. P 甲 > P乙B. P 甲 = P乙C. P 甲 < P乙D. 无法确定5.如图所示,用一个重为9N的动滑轮来提升物体,实际工作中竖直向上的拉力为30 N,则动滑轮的机械效率()A.一定等于 85%B. 一定大于 85%C.一定小于 85%D. 以上情况都有可能6.小勇体重600 N,利用如图所示的滑轮组在10 s 内使物体A匀速上升 5 m.已知物体 A 重为 800 N,小勇作用在绳端的拉力大小为500 N ,在此过程中,下列说法正确的是 ()A.水平地面对小勇的支持力做功为6000 JB.小勇做的有用功为3000 JC.小勇拉力的功率为250 WD.此滑轮组的机械效率为80%7. 质量为 45 kg 的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示 . 根据图像可估算出该同学在1 分钟内克服重力做功的平均功率为( g 取 10 N/kg)()A. 45 WB. 135 WC. 169 W第 1页D. 270 W8.如图,为了提升重物,我们选用了粗细均匀重为G的杠杆,不计杠杆支点处的摩擦,先后把同一个重物挂在A、 B两处,每次用力让重物上升同样的高度,下列说法正确的是()A. 重物在 A点处人做的有用功多B. 重物在 B点处人做的有用功多C. 重物在 A点处杠杆的机械效率高D. 重物在 B点处杠杆的机械效率高9.在地震中, 救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图所示, 若救援队员在撬棒D点沿 DM方向用力撬起石块1, 撬棒的支点是点; 若救援队员在撬棒D点沿 DN方向用力撬起石块 1, 撬棒的支点是点 . 这两种方式中,沿(填“ DM”或“ DN”) 方向用力撬起石块比较省力.10.如图所示,物体A 重为 100 N,挂重物的钩子上承受的拉力是N,人匀速拉绳子的力是N.(绳重,动滑轮重,摩擦不计)11.小明和小华玩跷跷板,当小明坐在离支点2m 处时,刚好能撬动小华,此时跷跷板在水平位置平衡.设小明体重为G1 ,小华体重为G2(G1 < G2 ) ,则小华离支点的距离为m;若两人再拿同样重的铁球,则(填“小明”或“小华” )将下降 .12.如图所示,秤佗的质量为100 g ,秤杆的质量忽略不计. 秤杆 水平静 止时, OA=5 cm,OB=25 cm,则被 测物体的质量 为kg. 若秤碗有缺损时,则杆秤所示的质量值(填“大于”“等于”或“小于”) 被测物体的真实质量值.13过去农村耕地主要依靠牛拉犁,现在大部分地区已经使用拖拉机来代替牛 .若牛的功率为 400 W ,拖拉机的功率为 25 kW ,则拖拉机工作 4h 所做的功由一头牛来完成,需要工作h.14在火车上, 一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶,请画出他施加在把手 E 处的最小力F 和其力臂l.15在图中,以O 为支点,画出使杠杆保持平衡的最小力F(保留作图痕迹 ).16如图所示,用滑轮组提升重物,用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法.17小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图所示. 她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角 的大小多次测量,得下表所示的数据:(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.(2)分析上表中的数据, 可以得出的探究结论是: 斜面倾斜角 越,斜面越省力, 斜面的机械效率越.(3)实验过程中拉力的方向应与斜面.(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持不变,斜面的光滑程度不变,只改变,这种研究问题的方法我们称之为.(5) 在上述实验中,物重、斜面高度不变,若不考虑斜面摩擦,如图所示,哪个图能正确表示 F与斜面长度 s的关系 ( )18某同学做探究杠杆平衡条件的实验.第 2页(1) 实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在位置平衡 ; 通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件.(2) 实验中,在杠杆上的 A点挂四个重均为 0.5 N 的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将( 填“变大”“不变”或“变小”).19小刚同学想测量家中一头肥猪的重,如图所示,他用绳将猪绑住挂在木棒的B点,将棒的一端 O放在石坎上,人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端,是木棒刚好达到水平位置已知测力计的示数F=320N, OA=1.6m, OB=0.4m问:( 1)请你根据以上数据计算猪的重力大约是多少?( 2)你认为利用这种方法测出的猪的重力比实际重力偏大还是偏小,并说明产生误差的原因是什么?20某工地用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物, 在重物上升 0.6m 的过程中,滑轮组的机械效率为 80%(不计绳重和摩擦) ,则:( 1)滑轮组的有用功为多少?( 2)拉力做的总功为多少?( 3)动滑轮的重是多少?第 3页

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