水的净化学案.docx

水的净化学案学习目标 1 、了解纯水与自然水的区别2、掌握净水操作方法，学会过滤操作重点、难点净水常用的方法; 过滤的基本操作教 学 过 程问题设计、知识要点( 含分工 )一、课前自主学习1. 纯水是 色、 _ 臭，清澈透明的 _ 体，而许多天然水里由于含有许多 和 _ 杂质，因此常呈浑浊。2. 读一读第二段和图形3-15 ，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水_ 用户，其中物理方法有化学方法有3. 常用的净水方法 、 、 、 等。4.过滤液体要用的实验器材：、 、 、 、烧杯等。5. 的水叫做硬水 ; 的水叫做软水。用 检验硬水和软水。6. 使用硬水会给生活和生产带来的麻烦( 任写 2 条)7. 生活中常采用 的方法降低水的硬度。二、组内帮扶学习、展示知识一 1. 明矾的作用2. 活性炭的作用分析：这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们的相同和第 1页不同的地方 ?3.通入氯气的作用是_;解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入Cl2 ，Cl2 与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用知识二过滤液体：教师演示实验学生归纳归纳1. 过滤操作的要点：一贴 二低 三靠 。2. 玻璃棒的作用：活学活用：如图3-8 所示。(1) 该图进行的是 操作。(2) 在此操作中玻璃棒的作用是 , 滤纸的边缘要 液面 ( 填高于或低于 ) ，这主要是因为 。(3) 该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行 ( 填吸附或蒸馏 ) 。(4) 操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是(5) 过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些?(6) 改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水 ! 对此，你有无不同看法 ? ，理由是 。若要制取纯水，还需采用的净化方法是知识三 蒸馏 阅读课本回答问题：如图所示是实验室制取蒸第 2页馏水的实验装置，按要求填空：第 3页