西师版二年级下册《天蓝色的纽扣》教学设计第一课[精选文档].docx

西师版天蓝色的纽扣教案第一课【教学目标】1. 自主认识12 个生字，正确、工整地书写8 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。3. 联系生活实际理解课文内容，说说自身的感受和想法。【教学重点】1. 自主认识12 个生字，正确、工整地书写8 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。【教学难点】有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时【教学内容】1.12 个要求会认的生字，8 个要求会写的生字。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。【教学重点】认识 12 个要求会认的生字，会写8 个要求会写的生字。【教学准备】小黑板 (板书课文生字)。【教学流程】一、谈话导入，质疑问难1.师：上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故事，小朋友们喜欢童话故事吗?为什么呢 ?( 生自由发言 )今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意“蓝”是边音， “纽 ”是鼻音，再读一遍。2.师：读了这个课题，你有什么想知道的吗?二、初读课文，学习生字1.师：要想知道这些问题的答案，我们还是走进课文去找一找吧。自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。2.出示生字词，请小老师教读。3.开火车读生字词，检查教读情况。4.师：哪些生字的读音需要注意 ?( 强调 “硬 ”“零”“睁”“棒”“省”“钉”是后鼻音 ; “零 ”是边音 ; “省 ”“睁”是翘舌音 ; “钉 ”是多音字，在这里读四声。 )5.齐读生字词。6.师：读了课文， 你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我们一起来把它读正确、读流利。(重点读好6、7 段 )7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情?( 胖胖熊用自身省下的零花钱 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。)三、记字写字1.师：本篇课文的作者也给我们准备了礼物，那就是本课的8 个要求会写的生字。自身去读一读，读准字音，会记的记一记。2.开火车读生字，检查读音。3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的?提出来我们大家一起记一记。(重点记一记 “钱 ”。 )4.师：你能给生字组词吗?开火车组词，合适的词语练习造句。5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方?( 强调： “冒 ”上面的两横都不与左右相接，要留点间隙 ; “零 ”下面是 “令 ”，不是 “今 ”省;“”上面是一个 “少 ”钱;“”右边是两横，不是三横。)6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。